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美术教研组活动计划

美术教研组简介与背景

常规教研活动安排

特色活动策划与实施

师资培训与提升举措

学生作品展示与评价机制建立

资源整合与共享平台建设

目录

美术教研组简介与背景

01

教研组长

骨干教师

青年教师

教学辅助人员

成员组成及分工

01

02

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04

负责整体规划和组织协调，引领教研组发展方向。

具备丰富教学经验和专业技能，负责具体课题研究和指导青年教师。

积极参与教研活动，承担教学实践任务，不断提升自身素养。

提供教学资源和技术支持，协助教师开展教学活动。

教研历史与成果回顾

历届教研活动概述

包括主题、形式、参与人员及取得的成果等。

课题研究及成果

梳理美术教研组近年来承担的课题和研究成果，如论文发表、专著出版、展览策划等。

学术交流与合作

介绍美术教研组与其他学校、机构的学术交流与合作情况，以及参加国内外重要学术会议和论坛的经历。

教学研究计划

课堂教学改革

教师专业发展

学生美术素养培养

针对美术学科特点和学生需求，制定具体的教学研究计划，包括课题选择、研究方法、预期成果等。

加强教师队伍建设，提升教师专业素养和教学能力，培养一批高水平的美术教师。

探索创新课堂教学模式和方法，注重学生主体地位和个性化发展，提高课堂教学质量和效果。

通过丰富多彩的美术活动和竞赛，激发学生兴趣，挖掘学生潜力，培养学生审美能力和创造力。

常规教研活动安排

02

例会时间

每周二下午2:00-4:00

例会地点

美术教研组办公室

参会人员

美术教研组全体成员

研讨内容

探讨美术教学理念和方法

分享教学经验和案例

主题研讨内容及形式

研讨美术教材及教辅材料

讨论学生作品及评价方式

研讨形式

主题研讨内容及形式

邀请校内外专家进行专题讲座，提高教师的理论水平和实践能力。

专题讲座

小组研讨

课堂观摩

分组进行研讨，每组围绕一个主题进行深入探讨，形成研讨成果并进行分享。

组织教师互相听课评课，学习借鉴优秀教师的教学方法和经验。

03

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主题研讨内容及形式

互相听课评课制度

01

听课安排

02

每位教师每学期至少听课10节，其中至少包括2节校外优秀教师的课程。

听课教师应提前了解授课教师的教学内容和教学风格，做好听课准备。

03

评课要求

评课应客观公正，注重实效，避免流于形式。

评课结果将作为教师教学考核的重要依据之一。

听课结束后，听课教师应及时与授课教师进行交流和反馈，肯定优点，指出不足，提出改进建议。

互相听课评课制度

特色活动策划与实施

03

03

展览布置与宣传

设计展览布局和展板，制作宣传海报和邀请函，邀请校内外人士参观。

01

策划展览主题和内容

确定展览的主题、参展作品种类和数量，制定展览计划和时间表。

02

作品征集与评选

向全校师生征集美术作品，组织专业评委进行评选，确定参展作品。

校园美术展览筹备工作

选择适合的写生基地

根据考察结果和写生教学需求，选择适合的写生基地，与基地管理方进行沟通和合作。

制定写生计划和安全预案

根据写生基地的实际情况，制定详细的写生计划和安全预案，确保写生教学的顺利进行。

考察写生基地条件

对校外写生基地进行实地考察，了解基地的自然环境、人文景观和设施条件。

校外写生基地考察与选择

1

2

3

选择具有代表性的传统节日，如春节、清明节、端午节等，作为主题创作活动的主题。

确定传统节日主题

邀请专业美术教师或民间艺人对学生进行创作指导，组织学生交流创作经验和心得。

组织创作指导和交流

将学生的优秀作品进行展示和评选，颁发证书和奖品，鼓励学生继续发挥创造力和想象力。

展示和评选优秀作品

传统节日主题创作活动

师资培训与提升举措

04

定期组织教师参加市级以上的美术教育培训，学习最新的美术教育理念和教学方法。

参加培训的教师需做好学习笔记，并在组内进行分享，传递新的教学思路和技巧。

鼓励教师将所学应用到实际教学中，提升课堂教学效果。

参加市级以上培训情况分享

邀请美术教育领域的专家、学者或优秀教师来校进行授课指导。

针对教师在美术教学中遇到的问题和困惑，提供专业的解答和建议。

通过与专家的交流互动，拓宽教师的视野，提升教学水平。

邀请专家进行授课指导

定期组织美术教研组内的经验交流活动，鼓励教师分享自己的教学心得和体会。

通过观摩其他教师的教学课堂，学习借鉴优秀的教学方法和手段。

针对教学中遇到的共性问题进行研讨，共同寻找解决方案，促进组内教师的共同成长。

开展组内经验交流活动

学生作品展示与评价机制建立

05

组织班级初选

以班级为单位，组织学生自行设计并提交作品，由班级评选出优秀作品参加校级比赛。

校级评选与展示

组织专业评委对班级优秀作品进行评选，评选结果将在学校范围内进行公示和展示。

确定比赛主题和风格要求

结合学校文化和教育教学主题，确定每期墙报、板报的设