小学生防拐骗安全课件.pptVIP

小学生防拐骗安全课件.ppt

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小学生防拐骗安全教育课件

第一章:认识拐骗的危险

什么是拐骗?拐骗的定义拐骗是指坏人使用欺骗、诱惑、威胁等各种不正当手段,将儿童骗走或带离安全环境的违法犯罪行为。这些行为会给孩子和家庭带来巨大伤害。严峻的现实近年来,儿童被拐案件在全国各地频繁发生,给无数家庭带来了难以弥补的伤痛。据统计,每年都有数千名儿童失踪,其中相当一部分与拐骗有关。

危险就在身边当你独自行走时,要时刻注意周围环境。如果发现有陌生人跟随,要立即寻找安全的地方,向可信赖的成年人求助。

拐骗的常见手法坏人为了达到拐骗目的,会使用各种各样的伎俩。了解这些常见手法,能帮助我们更好地识别和防范危险。利用糖果玩具诱惑坏人会用糖果、玩具、零食等孩子喜欢的东西来吸引你,说跟我走就给你。记住:陌生人的东西不能要!假装熟人或家长朋友坏人可能会说我是你爸爸妈妈的朋友或你妈妈让我来接你。遇到这种情况,一定要先打电话确认!假装求助或迷路坏人会装作需要帮助,比如小朋友,你能帮我找找我的小狗吗?或我迷路了,你能带我去某个地方吗?威胁恐吓逼迫跟随有些坏人会用凶恶的语气威胁孩子,说不跟我走就打你或编造谎言吓唬孩子。遇到这种情况要大声呼救!

案例分享:湖北5岁女童机智逃脱拐骗01保持冷静这位勇敢的小女孩被坏人带走后,没有哭闹,而是冷静观察周围环境,耐心等待逃跑的机会。02识别警察当她看到穿制服的警察时,立刻辨认出这是可以求助的人,趁坏人不注意迅速跑向警察叔叔。03准确报信女童清楚地说出了自己的姓名、家庭住址和父母的联系方式,帮助警方迅速联系家人并抓获了坏人。这个案例告诉我们:遇到危险时保持冷静、记住重要信息、勇敢求助,是成功自救的关键!

第二章:如何识别坏人?很多小朋友以为坏人都长得很凶恶,但实际上坏人的外表可能很普通,甚至看起来很和善。我们需要打破一些错误的认识,学会正确识别潜在的危险。

误区一:长得和善就是好人?外表不能说明一切坏人不会在脸上写着我是坏人四个字。他们可能穿着整洁得体,面带微笑,看起来很友善。有的坏人是年轻人,有的是老年人,什么年龄段的都有可能。真正的好人和坏人,不能只通过外貌来判断。我们要记住:不认识的人,不管看起来多么和善,都要保持警惕!衣着整洁不等于好人笑容满面可能是伪装说话温柔也许有目的陌生就是要警惕的理由

误区二:坏人都是男性?女性坏人比例上升近年来的数据显示,参与拐骗儿童的女性罪犯数量明显增加。一些女性坏人利用孩子对女性的天然信任感,更容易接近和骗取孩子的信任。不分性别都要警觉无论是男性还是女性陌生人,只要你不认识,都要保持同样的警惕心。不要因为对方是女性就放松戒备,这样很危险!重要原则:陌生的叔叔要警惕,陌生的阿姨同样要小心!不认识的人,不管男女老少,都不能轻易相信。

坏人常用伎俩了解坏人最常使用的骗术,可以帮助我们提前识破他们的阴谋。下面这三种伎俩是坏人最常用的:假装求助小朋友,你知道某某地方怎么走吗?你能带我去吗?或者我的钱包掉了,你能帮我找找吗?记住:大人不应该向小孩子求助!伪装身份坏人可能假扮成邻居、快递员、修理工,甚至假冒警察。他们会说我住你们楼上或我给你家送快递来骗取信任。威逼利诱一种是用礼物、玩具、好吃的来诱惑你;另一种是用恐吓的话吓唬你,比如不听话就把你爸妈抓走。这些都是骗人的!

不要轻信陌生人身份即使陌生人穿着快递员、警察或其他工作人员的制服,也不能完全相信。坏人可能通过网购买到这些服装来伪装自己。遇到自称某种身份的陌生人,一定要通过家长或拨打官方电话核实!

第三章:遇到陌生人怎么办?知道了坏人的伎俩,我们还要学会正确的应对方法。下面这些实用技巧能在关键时刻保护你的安全。

不跟陌生人走这是最重要的安全原则!无论陌生人说什么,编造什么理由,都绝对不能跟他们走。即使他说:我是你爸爸的朋友你妈妈让我来接你你家里出事了,快跟我走我带你去找爸爸妈妈遇到这些情况,要立即拒绝,并马上联系家长确认!陌生人的东西不要碰陌生人给的任何东西都不能接受:不吃陌生人的食物和饮料不拿陌生人的玩具和礼物不接陌生人递过来的任何物品因为食物里可能被下了药,礼物可能是骗你上钩的诱饵!

学会大声呼救正确的呼救方式当陌生人强行拉你走,或者你感到危险时,要立刻大声喊叫:我不认识你!你不是我爸爸/妈妈!救命啊!这样周围的人才能明白你遇到了危险,而不是误以为你只是不听话的孩子。寻找帮助对象呼救的同时,要快速寻找可以帮助你的人:穿制服的警察叔叔商店或银行的工作人员带着孩子的家长学校的保安或老师跑向人多的地方,坏人就不敢乱来了!

遇到跟踪怎么办?有时候你可能会发现有人一直跟着你,这时候千万不要慌张,要运用下面的方法保护自己:立即停下来不要继续往前走,尤其不要走进小巷子或人少的地方。站在原地,观察跟踪你的人是否也停下来。寻找人群迅速走向人多的地方,比如商场、学校、警察局、便利店等。跟踪你的人看到

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