2025年钟山县行政审批和政务信息管理局下属事业单位招聘笔试参考题库附答案.docxVIP

2025年钟山县行政审批和政务信息管理局下属事业单位招聘笔试参考题库

第一部分单选题(100题)

1、如果按照1978～1990年进口额平均增长速度计算，预计1996年进口额约为多少亿元?（）。

A.10.6亿元

B.12.5亿元

C.16.0亿元

D.18.4亿元

【答案】：B

2、为了解网站对不同年龄段用户群体的吸引力，某综合网站随机调査了3000名该网站的用户，主要调查内容为用户在该网站首选阅读的频道（下简称首选频道）。

A.331

B.1260

C.3310

D.12600

【答案】：D

3、每提起屈原的《涉江》，人们总喜欢把它与《离骚》作比较，有人说它是“一部小型的《离骚》”，有人认为，“《涉江》同《离骚》一样，反映了诗人对真理的追求和遭贬后的愤懑与不平。”有些学者把《离骚》和《涉江》都看作是屈原晚年的作品，都写于放逐江南之时，陶今雁在《漫谈屈原的〈涉江〉》中说：“《涉江》与《离骚》一样，都是诗人对一生生活经历的总结，是他晚年流放于湘沅一带写的”。郭沫若也说过下面的话：“《涉江》之作殆与《离骚》相去不远。屈原在长期窜逐中，南下湘沅流域应不止一次，余昔以《涉江》作于《哀郢》之后，今知其非是。”（《屈原赋今译》）固然《涉江》与《离骚》都像一面闪光的镜子，反映出屈原伟大的人格和贤贞的品质，也像一道深深的辙印，印下了诗人求索中坎坷的历程。但《涉江》与《离骚》是有明显的不同的，仅就写作时间与地点来说，差别也是巨大的。对于《涉江》的写作时间与地点，我对传统的看法是没有疑义的，但《离骚》却是作于放逐汉北之时，大约是楚怀王三十年（公元前299年）之前不久，当时屈原应为四十四岁左右。

A.充满希冀与不平，是充满生机的作品

B.不同于《涉江》和《悲回风》的格调

C.充满牢骚与希冀，以此证明它不是晚年作品

D.没有表达自弃和绝望，但有对年华易逝的惋惜和懊丧

【答案】：C

4、只有部分人能德才兼备。有的人有“德”但缺乏“才”，而有的人有“才”却没有“德”。前者虽然对社会贡献不大，但对社会没有危害；后者“才”越大对社会危害就越大。由此可见：（）

A.“才”越大的人“德”越少

B.有些人“才”越小对社会越有利

C.“才”的大小不影响人对社会贡献的多少

D.应当使更多的人德才兼备

【答案】：B

5、臭豆腐∶香菇（）

A.热干面∶凉水

B.黑芝麻∶白菜

C.小麦∶大米

D.甜菜∶苦瓜

【答案】：A

6、为支持“一带一路”建设，某公司派出甲、乙两队工程人员出国参与一个高铁建设项目。如果由甲队单独施工，200天可完成该项目；如果由乙队单独施工，则需要300天。甲、乙两队共同施工60天后，甲队被临时调离，由乙队单独完成剩余任务，则完成该项目共需（）天。

A.120

B.150

C.180

D.210

【答案】：D

7、该市居民各项活动占用时间最多的是（）。

A.工作时间

B.个人生活必需时间

C.家务劳动时间

D.可以自由支配的时间

【答案】：B

8、桐叶封弟辨柳宗元古之传者（1）有言：成王以桐叶与小弱弟（2），戏（3）曰：“以封汝。”周公入贺。王曰：“戏也。”周公曰：“天子不可戏。”乃封小弱弟于唐。

A.辨是辨伪的意思，作者写作本文的主要目的是考证史书上记载的桐叶封弟一事，证明其并非周公之所为

B.辨是辨明是非曲直的意思，作者写作本文是为了借桐叶封弟一事阐述自己的政治观点

C.辨有辩解之意，作者就桐叶封弟一事为成王辩解，认为戏言没有错，无须当真

D.辨有辩论之意，作者与古人隔空辩论，自己的观点也在双方的激烈交锋中展现得更为犀利

【答案】：B

9、一件商品如果以八折出售，可以获得相当于进价20％的毛利，那么如果以原价出售，可以获得相当于进价百分之几的毛利?（）。

A.20％

B.30％

C.40％

D.50％

【答案】：D

10、清光绪二十一年，康有为、梁启超领导的公车上书拉开了（）的序幕。

A.洋务运动

B.戊戌变法

C.辛亥革命

D.五四运动

【答案】：B

11、人类在太空活动中发展起来的技术可以为人类造福，但太空活动留下的大量航空器残骸等太空垃圾却可能给人类带来巨大的危害。这个事实印证了一个古老的哲学命题：“福兮，祸之所伏”。这个命题表明（?）。

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

【答案】：C

12、报告是用于向上级机关汇报工作，情况，上级机关询问的陈述性上行公文。（）

A.反应答应

B.反映答应

C.反映答复

D.反应答复

【答案】：C

13、水土流失是指在水力、重力、风力等外力作用下，水土资源和土地生产力的破坏和损失，包括土地表层侵蚀和水土损失，亦称水土损失。水土保持是指对自然因素和人为活动造成水土流失所采取的预防和智力措施