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教授培训秘密讲义：公务员考试资料分析教程

资料分析教程??资料分析试题着重考查考生对文字、图形、表格三种形式的数据性、记录性资料进行综合分析推理与加工的能力。?针对一段资料通常有若干个问题,考生需要依照资料所提供的信息进行分析、比较、计算,才能从问题背面的四个备选答案中选出符合题意的答案。

资料分析教程?资料分析在考卷的最终部分，难度适中。但考生整体得分率不高，这种情况有心理学的解释。?建议时间为25-30分钟解决20道题。

试题历年变化相对固定，包含题型、题量和难度。应该说,考生可以相对容易经过对既有问题的充分学习和训练取得比较满意的成绩。?出题趋势:增大计算量和提高计算难度。?资料分析教程?资料分析题目标基本题型包含三种：文字资料、登记表和记录图。三种类型题目标着重点有所不一样。有时候,还会出现混合题型，如文字资料和登记表的混合；或者文字资料与记录图的混合。

文字资料重要考查考生在短时间内文字阅读能力，以及迅速发现关键问题的能力。

登记表更多的涉及到数字的比较运算能力,相对来说,计算量较大。?记录图的考查对考生在估量和预测方面提出规定。此外，因为记录图形式多样,考试中也会在一定限度上测试考生的应变能力和心理素质。

资料分析教程:专用术语?百分数

完成数占总量的百分之几＝完成数总量１00%

比去年增加百分之几＝增加量去年量1０0%

百分点

和百分数基本类似,但百分点不带百分号！

成数?相当于十分之几?资料分析教程：专用术语?倍数

例:某地最低生活保障为３0０元,人均收入为最低生活保障的4.６倍。则人均收入为3004．6=1380元。

翻倍?翻一番为2倍;翻两番为4倍;依此类推,翻n番为2ｎ倍。?198０年国民生产总值为2500亿元,到要达成国民生产总值翻三番的目标,即２500２3=0亿元。?资料分析教程:专用术语?增加率?增加率＝增加量基期量100%

某校去年招生人数人,今年招生人数为２4０0人,则增加率为400１00%=2５%

年平均增加率(复合增加率)?盼望值＝基期值(１+增加率）n，其中n为相差年数

某公司１999年固定资产总值4亿元，固定资产年平均增加率为2０%，则其固定资产总值为4(1+２0%）3=6.９1２亿元。?增速

增加速度=增加量基期量

增加了几种百分点=增速-基期增速

资料分析教程：专用术语

同比:与历史同期相比较?去年三月完成产值２万元，今年三月完成２．２万元，同比增加（２.２-２)2100%=10％?环比：现在记录周期和上一个记录周期相比较，包含曰环比、月环比、年环比。

今年三月完成产值2万元，四月完成2.２万元，环比增加（2.2－２)２100%=10％?资料分析教程：专用术语?指数：用于衡量某种要素变化的，指标的相对量,通常假定基期为１00,其余量和基期相比得出的数值。?常见指数包含:纳斯达克指数、物价指数、上证指数和区域价格指数。

某地区房地产价格指数,１998年平均价格４000元为基准指数１00。到，平均价格为８40０元,则当年的房地产价格指数为=2１0。

资料分析教程：专用术语?基尼系数?用来衡量收入差距，是介于0－1之间的数值，基尼系数越大,表达不平等限度越高；基尼系数为0表达绝对平等,为1表达绝对不平等。通常来说：０．２如下表达绝对平均,0.3-0．4之间表达比较合理，０．5以上表达差距悬殊

资料分析教程:专用术语

恩格尔系数

指食品支出总额（生活必需品,非奢侈品)占家庭或个人消费支出总额的比例例，是国际上通用的、用以衡量一个国家或地区人民生活水平的常用指标。联合国粮农组织提出的原则为:恩格尔系数在５9%以上为贫困，5０-５9%为温饱,4０-５0%为小康,30-40%为富裕,低于30%为最富裕。?资料分析教程:专用术语

平均数:一组数的和,和它们的个数之间相除;即位数字总和数字个数。

最大、最小值

中位数:将一组数从小到大排列，若个数为奇数，则中位数就是中间那个数；若个数为偶数,则中间两个数的平均数就是中位数。

资料分析教程：专用术语?例:如下一组数字8,9,6,1,3,重新排列后为１,３,6,8,９共5个。?平均数为(1+3+６+8＋９)5=275=５.４??最大值为9，最小值为１，中位数为6。

资料分析教程:文字资料（综述）

文字资料分析题是用文字陈说的方式将一系列相关信息罗列出来,规定考生对所提出的问题給与解答。

它考查考生的阅读了解、逻辑分类、数据整理和迅速计算方面的能力。其中，以了解和分类能力为主。

资料分析教程:文字资料(综述)

文字资料的基本解题技巧

（1)了解基本内容，明确关键问题。(２）关键词作出明显的记号。3)寻找文章中描述不一样内容的相同结构。?（４)阅读顺序为：文字资料（标记)，题目,然后依照题目寻找相应的文字资料。(5）掌握比较对象，注意起