2024-2025学年上海市风华中学高二下学期5月月考语文试卷.docVIP

2024-2025学年上海市风华中学高二下学期5月月考语文试卷

一、名篇名句默写

(★★)1.按题目要求填空。

（1）其称文小而其指极大，___________。()《史记·屈原贾生列传》

（2）_________，就有道而正焉。（《论语·学而》）

（3）《过秦论》中描写秦始皇派遣将领镇守要塞、大臣盘问行人的两句是“___________，__________”。

二、语言文字运用

(★★★)2.根据要求进行选择。

(1)将下列编号的语句依次填入空白处，语义连贯的一项是（）

有学者指出，鲁迅哲学的核心是以一种清醒的现实主义精神、积极进取的人生态度为特点的反抗绝望的人生哲学。具体来说，就是要，；，。

①还要努力地往前走，要反抗，要奋斗，要知其不可为而为之

②看透一切，大彻大悟，清醒地面对现实中存在的一切生存困境

③完成个体在生命困境中寻找一条希望之路的行动实践

④这是打破一切瞒和骗的现实主义精神和态度

A．②③①④

B．③②①④

C．②④①③

D．③④②①

(2)费孝通指出乡土社会是“生于斯，死于斯”的社会，这与《红楼梦》中哪个现象形成鲜明对比？（）

A．贾雨村通过科举改变阶层

B．贾府修建大观园迎接元春

C．金陵十二钗皆薄命早逝

D．甄士隐看破红尘出家

三、现代文阅读

(★★★)

阅读下文，完成下面小题。

非虚构写作与报告文学

①当下提到报告文学，常有人将其与非虚构写作对标，甚至将二者对立为假想敌。

②自2010年《人民文学》开设非虚构写作板块，“非虚构写作”的兴盛，确实对报告文学造成了强大的冲击。首先是报告文学的受众接受度远不及非虚构写作。黄灯的《一个农村儿媳眼中的乡村图景》在网上首发阅读量就超过了10万，这种高阅读量就报告文学单部作品来说完全没有可能达到，二者受众接受度的差距一目了然。其次是在社会关注度上有冷热之分。非虚构写作总是在不断地制造出各种社会热点话题，引起全民的关注，并且延伸成为研究的课题，成为当下学术研究的聚焦点。再次是非虚构写作对现实的介入性在广度上超越了报告文学。非虚构写作将一切以现实元素为背景的写作都收入旗下，体现出一种开放性和亲历性。这种普泛的介入性是专业化写作的报告文学难以做到的，而这种切近生命感同身受的体验感也更容易引发受众的共鸣。马泰·卡林内斯库的《现代性的五副面孔》中说：“审美现代性意味着宏大叙事的解构，意味着平面化、琐细化、去深度。”这似乎预示承载着认识功能、教育功能的报告文学注定要被狂欢的现代主义抛弃，而借助新媒体蓬勃发展的非虚构写作则因暗合现代主义“忠于当下鲜活的个人经验”的命题，注定“青云直上”。

③但尽管两个概念均为二十世纪的舶来品，二者的存在场域和发展语境都大相径庭。1980年代引进中国的非虚构概念在当时并未立刻受到广泛注意，蛰伏至新世纪才缓缓拉开狂欢序幕，被经济浪潮冲上时代沙滩的“非虚构”，在发展之中便始终隐含着某种市场逻辑。而“报告文学”这一诞生于德国的概念在1930年被《拓荒者》正式引入之前，五四时期谢婉莹的《二十一日听审的感想》、周恩来的《旅欧通信》、瞿秋白的《饿乡纪程》和《赤都心史》等作品实际上都已经有了报告文学的性质和色彩，成为报告文学的先声。引入之后更是迅速在风起云涌的革命时代发展开来，成为文学的轻骑兵、时代的药引子。

④报告文学始终与历史兴衰和民族兴亡的命题紧密相连，寄托着宏大叙事的时代使命。它既是写实传统的赓续，也是述史传统的现代表达。所以当革命号角停歇，新式思潮蜂拥而上，市场的洪流裹挟着无数新的时代困惑诞生，报告文学就依然具备滚烫的生命活力，甚至因为时代使命的变化而呈现出更多元的样态：张子影的《试飞英雄》关注中国空军试飞员的忠诚无畏，纪红建的《乡村国是》记录脱贫攻坚的累累硕果。报告文学在快餐化、娱乐化、媚俗化的文学生态格局中更显出严肃的庄重、真诚的悲悯。在解构的狂欢之中，报告文学将情感宣泄的碎片捡起，力图重新建构出深广和完整的时代面貌。

⑤实际上，在现代主义的狂欢之下，碎片化与不确定性让焦虑感与人如影随形，人们比以往更加渴望生活的真实、生命的真实。2019年年初咪蒙团队所写的“非虚构”作品《一个出身寒门的状元之死》被指造假，撕破了“非虚构”的堂皇。长于个人经验叙事引起大众共鸣的非虚构写作应该意识到碎片化的信息、只言片语的评论，常常会遮蔽真实，曲解真实。更重要的是，“忠于当下鲜活的个人经验”的背后也意味着对主流和积极的刻意回避，在情绪渲染与读者共情的过程中，也在点燃更广的社