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教海漫记(徐忠云

《教海漫记》后感

徐忠云

开心的暑假过去了，在这个暑假里，我读了于老师的《教海漫记》深受启发，知道名师的背后都有着非同一般的付出和代价，

于老师是一个很崇拜思考的人，他思考如何走进孩子的生活，思考如何教育好孩子，如何提高自己的能力，从而提高孩子学习语文的爱好和能力。他的思考从未间断过，因此他始终在进步着，功夫不负苦心人，经过不断的探究和研究，于老师最终在思考中战胜了自己，战胜了他人，从一个“无知〞的新老师，成为教育部在“跨世纪名师工程〞中，向全国推出的首位名师，这就是思考所取得的。教学篇是我感受最深的。通过这一局部的学习，我学会了很多有关教学的方法，我就其中的微笑教学浅谈一下自己的感受。诗人说：微笑是阳光。教育心理学家说：微笑是活泼课堂气氛的润滑剂；老师带着微笑消灭在课堂上，就会在教与学之间架起一座情感沟通的桥梁，就能让学生在和气亲切的气氛中喝下科学的乳浆。有人说：于永正教学上的成功，多半归于他的微笑。这并不是夸大其词。于老师格外爱他的学生，很少对学生发脾气。在教学中于老师总是微笑这讲课，微笑着引导，就连学生犯错误也是微笑着来提示。就这样学生不再吧我老师当作局外人，而是当作好伴侣在一起研究、探讨问题。孩子们在这洋和谐的气氛中没有压抑感，当然敢于思考，勇于创新，对语文学习自然会产生深厚的爱好，宠爱学了，情愿学了，开头主动学了，那么学

习也就会有明显提高了。所以微笑教学是我们每位老师要学习的。

当然，纸上谈兵是再简洁不过的了，假如落到实处可就难了。要知道这种笑不是硬从嘴角和皱纹里挤出来的，不是硬装出来的，微笑的背后需要有老师宽容的品德，和善的心地，宽广的胸怀，豁达的气度，开朗的性格，丰厚的知识，诙谐的谈吐以及端正的教学思想做支柱。微笑不是别的，乃是老师的美德懿行，知识和能力的结晶。要到达这种境界，必需付出相当的代价和艰辛。

于老师在教育教学方面付出的努力是有目共睹的，那么年轻一代的教育工也要以于老师为典范，努力完善自我，在微笑中教育孩子，在微笑中挂念孩子成人成才，成就他们的将来。