高一语文期中模拟卷01（参考答案）（新高考通用）.docxVIP

2024-2025学年高一语文上学期期中模拟卷01

参考答案

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）

1．（3分）C2．（3分）D3．（3分）A

4．（4分）①科学家精神为青少年教育导向护航。②科学家精神为科技创新凝聚力量。③科学家精神让人才发展薪火相传。

5．（5分）（1）相关部门：认真落实政策内容，充分理解青少年价值需要，将科学性与艺术性相结合，以舞台为媒介，不断扩大大师剧的参与度和覆盖面。

（2）参演舞台剧的青年师生：认真感悟科学家精神，深度挖掘科学家故事，秉怀求真务实的精神，实践走访获取第一手资料，使舞台剧更加真挚感人。

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）

6．（3分）D7．（3分）C

8．（5分）①第一次，由担心到又气又恨。先是担心菜被踩坏，然后是对他们践踏菜地、蛮横欺凌的气愤和痛恨。②第二次，由颓丧到气愤再到生出反抗情绪。先是因对方有契约字据而感到沮丧，再是因对方的重租威逼而气愤，并生发坚决保护自己土地的反抗心理。

9．（6分）甲组示例：①文中的主要人物是石青嫂子，她是一个遭遇地主豪绅残酷迫害却富有斗争精神的贫苦妇女。②她勤劳善良，辛苦持家，体现出中国底层妇女的传统美德。③面对吴大老爷的巧取豪夺，她并没有妥协，而是选择了要以反抗捍卫自己的劳动果实，这种不屈的反抗也是一种美。

乙组示例：①行文中有很多刻画人物、传递情感的意象，土地就是其中最重要的一个。②土地是石青嫂子辛辛苦苦垦荒的结果，是她一家赖以生存的对象，是石青嫂子重要的精神支柱之一。③石青嫂子要奋起反抗，反抗吴大老爷对其土地的强行霸占，这种反抗让石青嫂子的人物形象更加丰满，也更富有现实意义。

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

10．（3分）BEF11．（3分）C12．（3分）A

13．（8分）（1）陆抗听说，让张咸立即毁掉大堰。众将领都感到困惑，多次劝谏，陆抗不听。

（2）脸上没有骄横的神色，像平常一样谦逊，因此深得将士衷心拥戴。

14．（3分）不赞成。羊祜归附后以德感人，并安抚边远的吴人；陆抗也告诫戍边将士不要做残暴的事情，让吴、晋边境的百姓能够得到安宁，两人的行为也进而维护了各自国家的利益。关爱百姓、为国效力是臣子应做的事情，因此两人有臣节。

参考译文：

晋车骑将军羊祜率军挺进江陵，诸将都认为陆抗不宜率军西上，陆抗说：“江陵城池坚固兵力充足，没有什么担忧的。倘若敌人攻下江陵，也一定防守不住，我们所受损失很小。但如果让西陵与敌人联结起来，则南山诸族夷人都将骚动扰乱，那我忧虑的事情，就不是能说得清楚的。我宁愿放弃江陵而奔赴西陵，何况江陵十分牢固!”

当初，江陵地势平旷，交通便利，陆抗下令江陵督张咸修造一道大堰拦水，借以阻碍敌人进攻和内部叛乱。羊祜想利用大堰蓄的水域，浮船运粮，宣称要毁掉大堰来让步兵通行。陆抗听说，让张咸立即毁掉大堰。众将领都感到困惑，多次劝谏，陆抗不听。羊祜到了当阳，得知大堰已毁，就改船运为车运，耗费了大量的时间和精力。晋国巴东监军徐胤率水军赶到建平，荆州刺史杨肇前至西陵。陆抗亲自统率三军，凭借军营围墙抵御杨肇。吴国将军朱齐、营都督俞赞逃跑到杨肇处投降。陆抗说：“俞赞是我军中的老办事人员，知道我方虚实底细的人，我常担心夷兵一向不精练，如果敌人围攻，必定先从夷兵防守处下手。”当夜就撤换夷兵，全用吴军老将替代防守。第二天，杨肇果然攻打原先夷兵的防守处，陆抗下令守军反击，箭石如雨下，杨肇部队接连有死伤士兵。杨肇到达西陵后一个多月，无计可施之下趁夜逃走。陆抗打算追击他，又担心步阐在要害之地积蓄力量，等候时机攻打吴军，部队不够分配，在此情况下只是击鼓告诫将士，作出要追击的样子。杨肇的军队都很惊恐，全都抛盔弃甲四散奔走，陆抗派轻兵在后追击，杨肇被打得大败，羊祜等都率军返回。陆抗就攻下了西陵城，诛杀步阐全家及其部下首要的将吏，自将军以下，请求赦免的人有几万。陆抗修整西陵城墙和防御工事，回师东归乐乡，脸上没有骄横的神色，像平常一样谦逊，因此深得将士衷心拥戴。

《汉晋春秋》说：羊祜已经归附，更加注重修行美德信誉，以安抚边远的吴人。陆抗总是告诫戍边将士：“晋国专门做仁德的事，我国却专门做残暴的事，晋国是希望我们不战自降啊。各保边界安全，不追求小利益罢了。”于是吴、晋之间，留存在田间地头的粮食相互之间不侵犯，牲畜逃走越界，可以宣布告知就拿走。陆抗曾经得病，向羊祜求取药物，羊祜给了他，说：“这是好药，最近我制作的，还没来得及服用，因为你的病比较严重，所以先送你。”陆抗得到药吃了，诸位将领有的不赞成，陆抗没有回答。孙皓听闻边境交好，质问陆抗，陆抗说：“小城乡的人，不可以成为无信义的人，何况一个国家？我不这样做，正好彰显了对方的德