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补差工作计划

精选补差工作计划3篇

时光在流逝，从不停歇，相信大家对即将到来的工作生活满心期

待吧！让我们一起来学习写计划吧。拟起计划来就毫无头绪？以下是

小编帮大家整理的补差工作计划3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮

助到有需要的朋友。

补差工作计划篇1

为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根

据四年级学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课，批

改作业，定期检测学生成绩，优质完成每一节课的教学外，采取课内

外培优补差措施，制定此计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及

教学工作中，力争取得较好的成绩。

一、确立目标

面向全体学生，促进学生全面发展的教学思想，培养拔尖学生，

让优生吃得饱，让学困生吃得好。发挥优生的优势，开展帮困活动，

鼓励他们重新。对于学困生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的

基础上不断提高自己的能力。尤其是学习态度的转变和学习积极性的

提高方面要花大力气。

二、学情分析：

优生名单：谢芷璐李佳怡季玮琪胡忠润谢芷馨吴明露

周慧芳季雨晨蒋雨绮陈淑颖蒋丽琳叶秀辉

沈文钦陈忆桥汤晓雨吴雨欣张欣妍孙嘉瑞

赵江舟陈雅欣吴善辉陈紫燕王振燕子

优生分析：

1、学习习惯较好，能认真听讲，思维活跃，勤学好问，善于发现

解决问题的关键，对知识的运用能力较强。

2、课上积极发言，课后及时复习，认真完成作业和练习。

3、基本上掌握了一定英语学科的学习方法和学习技巧。

4、有一定的阅读能力和自学能力。

学困生名单：叶君圣毛雨婷毛依琳季勃皓刘勇郭雨馨

郭家政戚静雯郑翔叶俊雄朱勇超侯俊毅

李同范浩楠陈鹏睿季亚飞王文皓王玉如

学困生分析：

1、缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课爱搞小动作。

2、学习态度不端正，消极学习，无所谓的态度很突出。

3、没有基本的学习英语的方法，对基础知识没有基本掌握。

4、有的不能完成作业。

5、对不懂的知识不理睬，对知识的运用较差。

三、措施和方法：

培优：

1、课堂上拓展学生的知识面，扩大阅读量。

2、加强基础知识与交际运用能力的训练。

3、对个别突出的学生进行单独辅导。

4、每一次检测练中，注重对优生情况的检查，及时发现问题，及

时解决。

补差：

1、对书本基础知识点进行过关。

2、上课多提问，抓住差生的注意力，培养他们学习英语的兴趣。

3、抓反复，反复抓，注意出现更糟糕的学困生。

4、要对他们课后及时辅导，并过关检查。

5、努力培养他们学习英语的兴趣和学习方法。

6、多沟通，多鼓励，多关心，多辅导。

四、预期效果：

培优预期效果：通过培优工作，争取使这些学生的知识更拓展，

阅读和写作能力有一定的提高，综合运用语言的能力及应试能力全面

提高。

补差预期效果：使学生端正学习英语的态度，提高英语的学习兴

趣，让他们能力多学些知识，争取现有的基础上有不同程度的提高。

补差工作计划篇2

一、学生情况分析

本班共有学生60人，从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，

大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按

时按量完成，质量较好，并且担任班干部能起到较好的模范带头作用，

但也有少部分学生，基础知识薄弱，书写较潦草，作业有时不能及时

完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备

在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到

更好的发展，差生得到进步，具体从以下几方面做起：

二、思想方面的培优补差

1、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，

让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们

的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行

相应的辅导。

2、定期与学生家长、班主任沟通，进一步了解学生的家庭、生活、

思想、课堂等各方面的情况。

三、有效培优补差措施

利用课余时间和上课时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，

“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方