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普通高中2024-2025学年质量监测
高二历史学科参考答案和评分标准
选择题:每小题3分,共15小题,共45分。
题号
1
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15
答案
D
B
D
A
A
C
C
B
A
B
A
C
B
D
C
1.答案:D
解析:依据材料并结合所学知识可知,材料提到出土了大量陶器、石器、玉器和铜器相关物品,以及专门的纺轮和半成品石器。这表明当时的生产活动已经有了一定的分工,特别是纺轮和大量半成品石器的存在,证明了手工业生产的专业化趋势,故D项正确;材料并未提及文化技术的传播情况,无法从出土文物中推断出这一点,排除A项;国家的形成涉及多个方面,如政治组织、法律体系、社会结构等,而材料信息无法全面反映这些方面,排除B项;材料看不出贫富分化的状况,排除C项。
2.答案:B
解析:材料分别呈现了对吏卒、百姓、军队在疫病发生时不同的应对办法,如隔离、提供医药、人文关怀等,说明汉代应对疫病危害的举措是多元的,故B项正确。材料中并未提及这些应对疫病的举措是对之前防治经验的传承,没有相关表述,排除A项;材料只是列举了一些应对疫病的做法,不能表明初步建立了疫病防治体系,排除C项;材料仅《后汉书·皇甫规列传》提到军中因战乱有疫情,但不能以偏概全地说汉代战乱频仍致使疫情频发,其他两则材料未体现战乱与疫情的关系,排除D项。
3.答案:D
解析:①法律禁止多种物资私贩,体现限制贸易内容。②材料未提物资外流及供需失衡,推断错误。③举报属实给赏,表明官方鼓励举报走私。④廉访司负责体察,非外贸专门机构。当时专管贸易的机构是市舶司。综上,①③符合题意。
4.答案:A
解析:清代商品经济繁荣,市民阶层壮大,推动昆曲方言化、世俗化,故A项正确;创新是适应市场的结果,非主因,商品经济驱动其调整,排除B项;材料未提社会危机,且方言增加与危机无直接关联。排除C项;儒家重雅俗之辨,与昆曲“俗化”趋势矛盾,非主因,排除D项。
5.答案:A
解析:1952年,新中国处于国民经济恢复时期,百废待兴。在儿童节这一特殊时间,《人民日报》头版刊登这样的宣传画,画面中孩子们充满朝气、积极向上。通过展现儿童的活力,营造积极向上的社会文化氛围,激励广大民众以乐观积极的态度投入到国家建设中,故A项正确;和平共处五项原则于1953年底由周恩来总理在接见印度代表团时首次提出,排除B项;万隆会议召开于1955年,排除C项;抗美援朝战争于1953年7月取得胜利,排除D项。
6.答案:C
解析:材料中文明因盐渍化向亚述转移,并非“阻断”,而是适应性迁移,①错误。冲积平原孕育文明,盐渍化迫使迁移,体现自然条件的影响,②正确。灌溉技术既推动繁荣又致衰退,反映技术影响的双重性,③正确。“决定”表述绝对,材料未体现“多元”,仅涉及文明迁移,④错误。综上,②③正确。
7.答案:C
解析:题干中的这些现象,分别从地域、职业、性别等方面展现了服饰的作用,说明服饰在当时社会生活中具有多种功能,故C项正确。社会等级观念渗透于生活各方面说法过于绝对,排除A项;仅从服饰差异不能直接得出社会阶层固化严重的结论,排除B项;题干重点并非强调社会文化的多元性,排除D项。
8.答案:B
解析:13世纪英国城市自治运动兴起,市政机关通过管理慈善收养院、征收济贫税等方式,将社会救济纳入城市治理范畴,体现基层治理从经济自治向社会职能的延伸,说明城市治理职能进一步完善,故B项正确;题干未提及教会在慈善收养院中的角色,排除A项;“全面介入”表述绝对。排除C项;题干仅描述济贫措施的实施,未提及贫困率下降、社会冲突减少等效果,无法通过“措施存在”推断“矛盾缓解”,排除D项。
9.答案:A
解析:科学革命中的理性思维(如哥白尼、牛顿的理论)为启蒙运动提供思想基础,进而推动社会实践变革,①正确。牛顿力学直接启发伏尔泰等启蒙思想家,体现自然科学对思想解放的促进作用,符合“科学→思想→社会”的逻辑链,②正确。“源于”表述绝对化,近代社会转型的根本原因是生产力发展(如资本主义萌芽),科学理论仅为推动因素之一。③错误。材料未涉及“技术”层面(如工业技术应用),仅体现科学理论对思想的影响,与选项主题无关。④错误。综上,①②正确。
10.答案:B
解析:根据表格数据可知1503-1650年大量来自美洲的金银涌入西班牙,结合所学知识,金银涌入引发欧洲价格革命,金银贬值物价上涨,故B项正确。材料没有信息体现当时金融中心的转移,排除A项;材料所属时代,西班牙的海上霸主地位被英国夺取,排除C项;结合所学知识可知,大量金银流入西班牙后多用于贵族阶层的挥霍,并没有转化为工业资本,西班牙很快衰落,排除D项。
11.答案:A
解析:18世纪北美殖民地奴隶人口激增,主要服务于南部烟草、棉花等种植园经济。黑奴劳动为种植园提供廉价
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