高中生物选择性必修一稳态与调节综合练习卷含答案.pdfVIP

1．研究发现运动可以使成年人的大脑产生有益变化，包括促进新神经元的生成和增加神经元之间的连接。这

是因为运动能够促进一种名为脑源性神经因子(BDNF)的蛋白质的分泌，它与细胞膜上受体结合后可以促进神

经元生长。下列有关说法错误的是（）

A．神经元上的轴突和树突有利于细胞之间的信息交流

B．BDNF有利于大脑神经中枢结构的维持和改善

C．BDNF通过胞吞的方式进入细胞后促进神经元的生长

D．神经元的生成及增加神经元之间的连接有利于大脑产生有益变化

2．分析如图中肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系，叙述正确的是()

A．如果甲中蛋白质含量偏低，将会出现组织水肿

B．NaHCO3可与乙中的乳酸反应，使乙pH稳定在7.35~7.45

C．甲、乙、丙维持内环境稳态的调节机制是神经-体液调节

D．乙中的葡萄糖通过甲进入肝细胞再被彻底氧化分解共需穿过3层磷脂双分子层

3．下列关于神经调节方式和反射弧，说法错误的是()

A．反射弧不仅是由神经元和神经胶质细胞组成的

B．如果支配左腿的传入神经及神经中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿不能运动，针刺有感觉

C．条件反射是建立在非条件反射基础上的

D．条件反射和非条件反射的形成都需要大脑皮层的参与

4．下图为某反射弧的局部结构示意图，a、b两点均处在相应电表的电极正中间。下列叙述正确的是()

A．给予a点适宜刺激，电表①的指针不发生偏转

B．给予b点适宜刺激，电表①、②的指针都发生偏转

C．给予c点适宜刺激，引起骨酪肌收缩属于反射活动

D．兴奋在X部位传递的速度比在神经纤维上传导要快

5．下图为兴奋在细胞间传递的示意图。①〜⑤表示相关结构或物质．下列叙述错误的是()

答案第7页，共7页

A．结构①释放物质②的过程，需要细胞提供能量B．物质②与③结合后，可引发④处膜电位的变化

C．⑤相当于组织液，物质②在其中进行主动运输D．物质②发挥作用后，会迅速被降解或回收进细胞

6．尿液的排出受神经系统支配。下图为排尿反射的分级调节示意图，相关叙述正确的是()

A．大脑与脊髓共同组成人体的中枢神经系统

B．交感神经与副交感神经都含有传入神经和传出神经

C．膀胱充盈时，交感与副交感神经均兴奋以促进尿液排出

D．排尿不仅受脊髓的控制，也受大脑皮层的调控

7．下列有关促胰液素发现史的叙述，错误的是()

A．促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液

B．沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液

C．斯他林和贝利斯在沃泰默研究基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑与创新是成功的关键

D．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的

8．垂体被称为“乐队的指挥”，因为它不仅释放生长激素和催乳素，也能调节和控制其他内分泌腺的活动。幼年

哺乳动物的垂体损伤会引起()

①水盐调节紊乱②体温调节紊乱③性腺发育迟缓④生长发育迟缓⑤血糖浓度逐渐降低

A．①③④B．①②③④C．①②③④⑤D．②④⑤

9．如图为甲状腺激素分泌的调节示意图。下列叙述错误的是()

答案第7页，共7页

A．寒冷刺激也会引发图中各种过程

B．垂体细胞具有甲状腺激素的受体

C．甲状腺激素只作用于下丘脑细胞和垂体细胞

D．紧张等刺激条件下，体内甲状腺激素含量先上升再恢复

10．如图是正常人体进食后血糖浓度变化和血糖调节的部分过程示意图。据图分析下列相关叙述错误的是()

A．N点时，激素乙的分泌量增加，以促进肝糖原分解及非糖物质转化为糖

B．人体血糖平衡的维持是神经调节和体液调节共同作用的结果

C．M点时，激素甲的分泌量增加，以作用于靶细胞促进靶细胞摄取、利用和储存葡萄糖

D．人体中，与维持机体血糖稳定有关的激素只有激素甲与激素乙两种

11．如图所示为人体的生命活动