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2025年二年级汉字听写大赛句子填空试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

模拟试卷

一、听写词语，填入句子中。

1.听到铃声，我们立刻（）教室。

2.我的（）猫捉到了一只白色的老鼠。

3.天气很（），我们可以在外面玩。

4.我的新书包是（）色的，很漂亮。

5.小明正在认真地（）作业。

6.春天来了，小草开始（）绿了。

7.妈妈每天早上都为我（）好早餐。

8.我想知道明天会不会（）雨。

9.公园里有一棵很高很大的（）树。

10.我和朋友们一起快乐地（）游戏。

二、听写句子，填入下面横线上。

1.听写时，要认真听清楚每一个字的读音。

2.汉字是我们用来表达意思的重要工具。

3.多读多写，我们的汉字水平就会不断提高。

4.听写比赛能帮助我们发现自己学习上的不足。

5.我们要爱护书本，保持卷面整洁。

三、听写包含指定汉字的句子。

1.听写包含“明”字的句子：______

2.听写包含“水”字的句子：______

3.听写包含“大”字的句子：______

4.听写包含“花”字的句子：______

5.听写包含“学”字的句子：______

试卷答案

一、听写词语，填入句子中。

1.教(jiào)解析：根据句子“听到铃声，我们立刻（）教室。”语境，表示进入教室的动作，使用“教”字。

2.可(kě)解析：根据句子“我的（）猫捉到了一只白色的老鼠。”语境，表示“可爱的”意思，使用“可”字。

3.好(hǎo)解析：根据句子“天气很（），我们可以在外面玩。”语境，表示天气状况良好，使用“好”字。

4.橙(chéng)解析：根据句子“我的新书包是（）色的，很漂亮。”语境，表示一种颜色，此处假设为橙色，使用“橙”字。

5.做(zuò)解析：根据句子“小明正在认真地（）作业。”语境，表示完成功课的动作，使用“做”字。

6.长出(chángchū)解析：根据句子“春天来了，小草开始（）绿了。”语境，表示植物生长的过程，使用“长出”。

7.煮(zhǔ)解析：根据句子“妈妈每天早上都为我（）好早餐。”语境，表示烹饪食物的动作，此处假设为煮，使用“煮”字。

8.下(xià)解析：根据句子“我想知道明天会不会（）雨。”语境，表示从云中降落的水滴，使用“下”字。

9.松(sōng)解析：根据句子“公园里有一棵很高很大的（）树。”语境，表示一种常见的、高大挺拔的树木，此处假设为松树，使用“松”字。

10.玩(wán)解析：根据句子“我和朋友们一起快乐地（）游戏。”语境，表示进行娱乐活动的动作，使用“玩”字。

二、听写句子，填入下面横线上。

1.听写时，要认真听清楚每一个字的读音。解析：这是一句关于听写注意事项的常规提示。

2.汉字是我们用来表达意思的重要工具。解析：这是一句关于汉字功能和价值的描述性语句。

3.多读多写，我们的汉字水平就会不断提高。解析：这是一句关于如何提高汉字能力的建议性语句。

4.听写比赛能帮助我们发现自己学习上的不足。解析：这是一句关于听写比赛意义的说明性语句。

5.我们要爱护书本，保持卷面整洁。解析：这是一句关于学习习惯的劝导性语句。

三、听写包含指定汉字的句子。

1.听写包含“明”字的句子：明天天气会很好。解析：包含“明”字，符合句子通顺和常用表达。

2.听写包含“水”字的句子：小河里有清澈的水。解析：包含“水”字，描述水的状态和位置，句子完整。

3.听写包含“大”字的句子：我的爸爸是一个很棒的叔叔。解析：包含“大”字，描述人物关系和性质，符合口语习惯。

4.听写包含“花”字的句子：春天花园里的花很漂亮。解析：包含“花”字，描述花的地点和状态，句子通顺。

5.听写包含“学”字的句子：我喜欢在图书馆里学习。解析：包含“学”字，描述学习地点和习惯，句子完整。