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新人教版一年级数学教案全集

作为一名深耕小学低年级数学教学多年的教育工作者，我深知一年级数学启蒙的重要性。它不仅是知识的传递，更是兴趣的培养、思维的启迪和习惯的养成。新人教版一年级数学教材在内容编排上贴近学生生活，注重数学与实际的联系，强调动手操作与合作探究。本套“教案全集”旨在为一线教师提供一份既有理论支撑，又具实践指导意义的教学参考，帮助老师们更好地驾驭课堂，引领孩子们轻松愉快地迈入数学的世界。

一、教学总览与核心理念

（一）教材分析

新人教版一年级数学教材分为上、下两册，内容丰富，层次分明。

*上册核心内容：主要包括20以内数的认识及加减法，100以内数的认识（初步），认识钟表（整时、半时），认识立体图形和平面图形，以及简单的分类。教材编排注重从学生熟悉的生活情境出发，通过具体、直观的事物帮助学生建立数感和符号意识。

*下册核心内容：在上册基础上，拓展到100以内数的加减法（包括进位加法和退位减法），人民币的认识，1分钟、1小时的认识及简单计算，100以内数的连加、连减和加减混合运算，位置与方向的初步认识，图形的拼组，分类与整理，以及找规律。下册教材更侧重于知识的应用和解决问题能力的培养。

（二）教学目标

1.知识与技能：

*熟练掌握20以内数的读写、大小比较及加减法运算，能正确计算100以内的加减法（包括口算和笔算）。

*初步认识钟表，会认读整时和半时，了解时间的宝贵。

*认识常见的立体图形（长方体、正方体、圆柱、球）和平面图形（长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形），能进行简单的辨认和拼组。

*认识人民币的单位和面值，会进行简单的元、角、分的换算和购物计算。

*掌握100以内数的顺序和大小，理解数位的意义。

*初步感知位置（上、下、前、后、左、右），能描述物体的相对位置。

*初步学会分类的方法，能根据给定的标准或自己选定的标准对事物进行分类。

*发现给定事物中隐含的简单规律。

2.过程与方法：

*通过观察、操作、比较、归纳等数学活动，体验数学知识的形成过程。

*在解决实际问题的过程中，学会与他人合作交流，培养初步的合作意识和探究精神。

*初步学会运用所学知识解决生活中的简单问题，感受数学的实用性。

3.情感态度与价值观：

*感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣和积极性。

*在数学学习活动中获得成功的体验，培养自信心。

*培养认真倾听、积极思考、规范书写、细心计算等良好的学习习惯。

*渗透思想品德教育，如爱护人民币、珍惜时间、乐于助人等。

（三）教学重点与难点

*重点：

*20以内数的认识和加减法（口算）。

*100以内数的认识和加减法（特别是进位加和退位减的算理与算法）。

*人民币的认识和简单计算。

*钟表的认识。

*难点：

*20以内进位加法和退位减法的算理理解与熟练口算。

*100以内两位数加一位数的进位加法和两位数减一位数的退位减法。

*人民币单位间的换算及简单购物问题。

*时间观念的建立和“几时几分”的认读（下册）。

*解决问题策略的多样性和合理性判断。

（四）教学方法与手段

1.情境教学法：创设生动有趣的生活情境或故事情境，激发学生的学习兴趣和参与热情。

2.直观演示法：充分利用实物、模型、图片、多媒体课件等直观教具，帮助学生建立表象，理解概念。

3.动手操作法：鼓励学生摆小棒、拨计数器、拼图形、分学具等，让学生在“做中学”，体验知识的形成过程。

4.游戏教学法：设计形式多样的数学游戏，如“开火车”、“对口令”、“摘苹果”等，使学生在玩中巩固知识，发展思维。

5.小组合作学习法：组织学生进行小组讨论、合作探究，培养学生的合作精神和交流能力。

6.启发式教学法：通过提问、引导、点拨等方式，激发学生独立思考，主动获取知识。

（五）教学准备

*教师准备：教材、教参、课件（PPT）、计数器、小棒、钟表模型、各种图形卡片、人民币学具、口算卡片、奖励贴纸等。

*学生准备：数学课本、练习本、铅笔、橡皮、直尺、小棒（或小方块）、计数器（部分学校统一配备）、学具袋（按教材要求准备）。

二、分册教学建议与课时安排思路

（一）一年级上册

本册内容是数学学习的起点，重点在于“启蒙”。建议在教学中：

1.“数与代数”领域：这是上册的重中之重。从“数一数”开始，让学生初步感知数的含义。“1-5的认识和加减法”、“6-10的认识和加减法”要循序渐进，每认识一个数，都要结合实物，让学生充分感知其基数和序数含义，并通过大量动手操作理解加减法的意义。“11-20各数的认识”是难点，要突出“十”作为计数