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七年级语文学情检测

一、语言积累与运用（26分）

1.下列画线生字注音完全正确的一项是（）（2分）

A．膝盖xī分歧qǐ姊妹zǐ絮絮叨叨dāo

B．菡萏hàndàn徘徊huái祷告dǎo罗摩衍那yán

C．逮着玩dǎi脸颊xiá仿膳shàn一霎那shà

D．瘫痪tānhuàn攥紧zuàn敧斜qī水波粼粼lín

2.下列生字的字形没有错误的一项是（）（2分）

A．豌豆信服委曲自做主张B．烂漫阴蔽杖义喜出忘外

C．匿笑并蒂央求形影不离D．决别怦怦憔悴翻来复去

3.依次填入下列句子中的词语，最恰当的一项是（）（2分）

①夏威夷四季如春，雨量丰沛，阳光，空气清新，林木茂盛，被称为“太平洋

中最美的岛屿”。

②因为担心衣着的母亲被人笑话，某大学一学生竟将来探望自己的母亲拦在校门

口，此举令人气愤！

③我们为什么对当下的青春和信念，而对那些陈年旧事却充满向往和好奇

呢？说到底，距离产生美。

A.充分破败不屑一顾B.充分破败不以为然

C.充足破旧不以为然D.充足破旧不屑一顾

4．下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是（）（2分）

A.读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重儿迫切。

B.孟子说：“斧斤以时入山林”。就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。

C.家园——这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。

D.很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等……，成为内心的永恒。

5．对课文内容理解有误的一项是（）（2分）

A．《散步》通过祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面，生动的展示了这一家互敬互爱、和睦

相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。

B．《金色花》选自《泰戈尔诗选》，作者泰戈尔是英国文学家，获得1913年诺贝尔文学奖。

C．《羚羊木雕》的作者是张之路，文章以羚羊木雕为线索，记叙了“我”和爸爸妈妈之间发生了

一场矛盾，赞美了小朋友们真诚无私的友爱，含蓄批评了父母重财轻义的行为。

D．《秋天的怀念》中浓墨重彩地写菊花，是对母亲生前那句“好好儿活”的深情解读，进一步

深化了主题。

6.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）

A．为了避免交通道路不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。

B．这次比赛的获胜，将决定我们队能否进入决赛阶段。

C．晚年的他，仍然精力充沛，充满创作激情，写出了许多优秀作品。

D．针对“假羊肉”事件，全市公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。

7．古诗词填空。（8分）

（1），志在千里。（《龟虽寿》.曹操）

（2）《过故人庄》中描写农村优美风光的诗句是：，。

（3）我寄愁心与明月，。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（4），为有源头活水来。（《观书有感》.朱熹）

（5）《泊秦淮》中表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是：，

（6）无可奈何花落去，。（《浣溪沙》.晏殊）

8.综合性学习（6分）

奇妙的语文魅力无限。读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南岸”，浮现在我们眼前的满目苍

翠。可还有不少无色的“绿”。如“绿色通道”往往指为方便、快捷、高效率办事的目标而建立

的设施；“绿色关怀”指人类对自热生态环境的