2025黑龙江双鸭山饶河县招聘社区工作者37人备考题库附答案解析.docxVIP

2025黑龙江双鸭山饶河县招聘社区工作者37人备考题库

第一部分单选题(100题)

1、（2016年真题）根据《国务院关于全面建立临时救助制度的通知》，临时救助要着眼于解决基本生活困难、摆脱临时困境，既要尽力而为，又要量力而行，这一要求体现的是（）。

A.公开透明

B.适度救助

C.资源统筹

D.制度衔接

【答案】：B

2、下列关于未成年人就业的说法中，正确的是（）。

A.禁止用人单位招用未满18周岁的未成年人

B.已满14周岁不满18周岁就业的未成年人被称为未成年工

C.文艺、体育和特种工艺单位招用未满16周岁的未成年人，必须依照国家有关规定，履行审批手续，并保障其接受义务教育的权利

D.未满14周岁就业的未成年人被称为童工

【答案】：C

3、咨询式督导与（）较为一致的是强调服务工作的完成及其质量，焦点集中在特殊议题上。

A.训练式督导

B.管理式督导

C.师徒式督导

D.行政式督导

【答案】：B

4、目前我国商业银行中长期投资中，最安全和最具流动性的金融工具是（）。

A.中央银行票据

B.国债

C.金融债券

D.企业债券

【答案】：B

5、服务对象雷是一位35岁的单身男性，非常孝顺。因父母的需要与自己的需要产生了冲突前来向社会工作者求助。案主雷与父母产生冲突的原因是他新交的女友是个寡妇，其父母因为雷与女友在一起时间太长而变得非常不高兴，雷不想伤父母的心，可是他也很想过自己的生活。社会工作者对雷所表达的需要给予支持，鼓励雷直面父母不切实际的期待，主动向他们表达自己的需要，并向雷指出，他这种孝顺父母的方式对自己是不公平的，并建议雷借这次机会改变这种状况。由于社会工作者所表达的是对独立自主的拥护，雷虽然有些迟疑，但还是同意了。然而事后，面对父母的伤心和失望，雷深感愧疚，为此雷变得非常沮丧，甚至失去求生的意志。上述案例中，社会工作者违反了助人原则中的()。

A.接纳原则

B.尊重原则

C.非评判原则

D.当事人自决原则

【答案】：D

6、小丽，l3岁，初一学生，父母双亡，又无其他亲属抚养，被民政部门认定为城市“三无”对象。根据《民政部、教育部关于进一步做好城乡特殊困难未成年人教育救助工作的通知》，小丽应当获得的教育救助是()。

A.免费教育

B.必要的学习补助

C.必要的生活补助

D.“两免一补”(免杂费、免书本费、补助寄宿生活费)

【答案】：A

7、关于社区卫生服务机构的服务内容，下列说法错误的是()。

A.社区服务机构要以家庭和居民为服务对象

B.重点服务对象是妇女、儿童.老年人

C.社区卫生服务定位在“小病”保健

D.以主动服务上门服务为主

【答案】：C

8、为了加强民办社会工作服务机构能力建设，《民政部关于进一步加快推进民办社会工作服务机构发展的意见》提出了四点要求。下列哪一项不是这四点要求的内容（）。

A.进一步增强民办社会工作服务机构内部治理能力

B.着力提升民办社会工作服务机构服务水平

C.建立健全民办社会工作服务机构联系志愿者制度

D.加大对民办社会工作服务机构的支持力度

【答案】：D

9、《中华人民共和国治安管理处罚法》规定了一些违反治安管理但应减轻处罚或者不予处罚的情形，下列说法不正确的是（）。

A.情节特别轻微的

B.主动消除或者减轻违法后果，并取得被侵害人谅解的

C.出于他人胁迫或者诱骗的

D.6个月内曾受过治安管理处罚的

【答案】：D

10、基金会理事会决议须经出席理事（）以上通过方为有效，重要事项的决议除外。

A.1/4

B.1/3

C.2/3

D.1/2

【答案】：D

11、根据《关于进一步完善城乡医疗救助制度的意见》，下列关于城乡医疗救助的说法，正确的是()。

A.医疗救助对象包括老年人、未成年人、重度残疾人和重病患者

B.医疗救助服务内容包括住院救助和门诊救助

C.要获得医疗救助，申请人需向居住地县级人民医院提出申请

D.县级卫生行政部门负责审核医疗救助申请材料，并签署审批意见

【答案】：B

12、交流电路中电流比电压滞后90°,该电路属于()电路。()

A.纯电阻

B.纯电感

C.纯电容

【答案】：B

13、根据《人民调解委员会组织条例》，人民调解委员会的性质是()。

A.仲裁组织

B.政府组织

C.营利性组织

D.群众性组织

【答案】：D

14、《自然灾害救助条例》规定：受灾地区人民政府应当在确保安全的前提下，采取（）方式，对受灾人员进行过渡性安置。

A.就地安置与异地安置、政府安置与自行安置相结合

B.政府安置与异地安置相结合

C.就地安置与政府安置相结合

D.就地安置与自行安置相结合

【答案】：A

15、(2019年)社会工作者小可在小组工作中尊重组员之