2025重庆市万盛经开区交通运输局招聘公益岗7人备考题库附答案解析.docxVIP

2025重庆市万盛经开区交通运输局招聘公益岗7人备考题库

第一部分单选题(100题)

1、下列不属于我国保障未成年人合法权益中的家庭保护的是()。

A.监护与抚养

B.关爱与引导

C.教育培养

D.开展成长教育

【答案】：D

2、在小组工作结束阶段，组员小赵用缺席、较以往不同的冷淡方式对待其他组员。这体现了小组工作结束阶段（）的特点。

A.小组关系结构的弱化

B.退化行为出现

C.浓重的离别情绪

D.否认离别情绪

【答案】：C

3、以下不属于城乡特殊困难未成年人教育救助对象的是（）。

A.持有农村五保供养证的未成年人杨某

B.属于城市中无劳动能力、无生活来源的未成年人小雨

C.持有城乡最低生活保障证和农村特困户救助证家庭的未成年子女

D.当地政府规定的其他需要教育救助的对象

【答案】：B

4、在发展自助小组时，社会工作者协助组员界定他们的共同需要，鼓励组员分享经验、释放情绪。在这里，社会工作者使用了（）技巧。

A.鼓励与正面强化

B.联结

C.同辈榜样

D.组织活动与体验式学习

【答案】：B

5、大学生小林很少在人多的场合说话，他觉得讲得不好，别人会取笑他，因此每次上课他都坐在后面不发言，不得不发言时他会紧张不安。从认知行为治疗模式看，小林的问题源于()。

A.认知、行为和情绪三者相互影响

B.他幼年时创伤经历

C.他的非理性信念

D.朋辈群体和老师

【答案】：A

6、小闫成为一名社会工作者以来，实务能力不断提升，并成为机构的骨干。在实践中小闫感到仅有实务能力是不够的，还需要有促进社会工作专业发展的能力。下列小闫的工作中，重点体现发展社会工作专业能力的是（）。

A.在机构运作中合理配置资源有效地进行服务传递

B.积极向服务对象提供信息协助他们争取合法权益

C.主动与服务对象建立关系并对偏差行为进行修正

D.通过不断总结反思服务经验形成有效地服务模式

【答案】：D

7、对人民调解理解错误的是()。

A.人民调解委员会的调解

B.由人民调解委员会主持的调解

C.对刑事纠纷的调解

D.群众性自治活动

【答案】：C

8、关于社会工作专业发展的说法，正确的是()。

A.社会工作特别强调科学方法，从整合到细分是基本发展趋势

B.社会工作目标模式不断变化，从预防到救助是基本发展思路

C.社会工作领域不断拓展，环境保护也成为社会工作介入范围

D.社会工作专业自建立起，社区工作就是社会工作的专业方法

【答案】：C

9、光纤通信提供了三种不同的拓扑结构，在光纤交换拓扑中，N_PORT端口通过相关链路连接至

A.NL_PORT

B.FL_PORT

C.F_PORT

D.E_JPORT

【答案】：C

10、小明因不满老公酗酒并殴打她而与其分居两年，现申请离婚，满足了()可以认定夫妻感情确已破裂。

A.重婚

B.有配偶者与他人同居

C.实施家庭暴力、遗弃家庭成员

D.配偶一方面因赌博、吸毒等恶习屡教不改

E.因感情不和分居年满两年的

【答案】：C

11、（2016年真题）某社会工作服务机构的服务对象主要是青少年。为了促进社会工作服务品质的提升，机构督导老王要求社会工作者在每次个案会谈结束后，都要完成会谈记录，评价服务对象的表现，并提出下一次会谈的目标。老王在每一次督导中都会结合社会工作者的会谈记录，进行有针对性的指导。从行政性督导的角度看，老王的督导工作内容属于（）。

A.工作授权

B.工作监督

C.工作计划

D.工作分配

【答案】：B

12、复员军人是指在()之前入伍、后经批准从部队复员的人员，其中包括在乡退伍红军老战士、在乡西路军红军老战士、红军失散人员、其他复员军人。

A.1954年8月1日

B.1949年1月1日

C.1954年10月31日

D.1949年10月31日

【答案】：C

13、根据《军队离退休干部休养所暂行规定》，军队离退休干部移交地方后，负责安置管理的部门是()。

A.人力资源社会保障部门

B.老干部管理部门

C.民政部门

D.组织部门

【答案】：C

14、在社会策划模式中，社会工作者采用不同的方法确定社区需要。下列做法中，属于运用社会指标方法来评估需要的是()。

A.通过量表测量服务对象需要

B.通过服务对象参与确定需要

C.通过服务使用者资料评估需要

D.通过社会或专业认可的数据推断需要

【答案】：D

15、丁某强迫其妻子生育，这主要是损害了其妻子的()。

A.人身权利

B.财产权利

C.政治权利

D.婚姻家庭权利

【答案】：D

16、根据《妇女权益保障法》规定，国家保障妇女享有与男子平等的文化教育权利。以下说法不正确的是（）。

A.学校在录取学生时，任何专业不得以性别为由拒绝录取