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2025国考南通市教育培训岗位申论模拟题及答案

第一题（归纳概括题，共2题，每题10分，计20分）

题目：

阅读以下材料，概括南通市当前教育培训领域存在的突出问题。要求：全面、准确，不超过300字。

材料：

1.近年来，南通市K12培训机构数量激增，部分机构超范围经营，存在虚假宣传、提前开学等现象，扰乱教育秩序。2024年市监局抽查显示，约30%机构存在收费不透明、合同不规范问题。

2.职业教育领域“普职分流”焦虑加剧，部分家长盲目追求“学历教育”，导致中职学校生源质量下降。如海安县某职校2024年普高上线率仅12%，而本地企业急需的数控、电商等专业人才缺口达2000人。

3.社区教育服务体系薄弱，崇川区80%以上社区缺乏青少年课后托管点，家长因“三孩政策”后双职工工作冲突而频繁投诉。

4.教培行业从业人员资质参差不齐，如启东市某机构教师平均教龄不足1年，且无相关学科背景，导致“应试化”教学严重。

答案：

南通市教育培训领域存在以下突出问题：一是K12机构乱象丛生，超范围经营、虚假宣传、收费不透明现象普遍；二是职业教育生源与市场需求错配，普职分流压力增大，企业技能人才短缺；三是社区教育服务缺失，课后托管严重不足；四是从业人员资质良莠不齐，低学历、无经验教师占比高，加剧应试化教学。

第二题（综合分析题，共1题，20分）

题目：

南通市某区教育局拟推行“家校社协同育人”机制，要求学校、家庭、社会机构共同参与学生成长。请结合材料，分析该机制在基层推行的现实困境，并提出优化建议。要求：分析深入，建议可行，不超过400字。

材料：

1.2024年该区试点学校反馈，家长参与率不足40%，主要原因是“工作繁忙”“不知如何配合”。

2.社会机构参与积极性不高，认为“教育部门缺乏有效激励措施”，且“自身运营成本高”。

3.学校层面则抱怨“缺乏专业指导”，如某小学尝试引入“心理健康课程”时，因教师培训不足导致效果不理想。

4.区教育局出台的《协同育人指南》存在条款笼统问题，如“定期沟通”未明确频率和形式。

答案：

现实困境：一是家长参与度低，受工作时间和教育认知限制；二是社会机构缺乏动力，激励机制和成本分摊机制缺失；三是学校专业能力不足，培训和支持体系薄弱；四是政策执行缺乏具体操作性，如沟通频率、责任划分等模糊。

优化建议：一是建立分年级家长教育课堂，提供时间灵活的参与方式；二是设立政府购买服务项目，对社会机构提供资金补贴和税收优惠；三是强化教师培训，引入高校专家团队提供课程支持；四是细化政策条款，明确各方责任与考核标准，并配套信息化平台实现数据共享。

第三题（提出对策题，共1题，20分）

题目：

假如你是南通市教育局工作人员，针对材料反映的职业培训机构与本地企业“需求脱节”问题，提出具体解决方案。要求：措施具体，逻辑清晰，不超过500字。

材料：

1.如东县某数控培训机构学员就业率仅25%，企业反映“学员实操能力不足”。

2.企业参与培训积极性低，主要原因是“培训机构收费与企业实际用工成本不匹配”。

3.市人社局数据显示，本地制造业企业年均需新增技术工人5000名，但现有培训体系难以满足。

4.某企业负责人建议：“培训应采用‘工学交替’模式，但缺乏政策支持”。

答案：

解决方案：

1.建立“企业需求清单”动态机制，教育局每季度组织企业调研，将需求直接对接培训机构；

2.推行“订单式培训”补贴政策，对与本地企业签订培训协议的机构，按就业率给予学费减免；

3.设立“企业导师工作室”，要求企业高管定期到机构授课，并纳入教师职称评审加分项；

4.对“工学交替”模式提供政策保障，如允许学员以“带薪实习”形式参与培训，并落实社保补贴；

5.建立实训基地共享平台，整合闲置厂房改造为公共实训室，降低机构运营成本。

第四题（应用文写作题，共1题，25分）

题目：

假设你是南通市某社区工作人员，需为社区家长撰写一封关于“5+2”课后服务政策的宣传信。要求：格式规范，语言得体，不超过600字。

答案：

致社区居民的一封信

各位家长朋友：

为落实教育部“5+2”课后服务政策，解决上班族子女放学后无人看管问题，我市推出“学校托管+社区服务”双轨模式。现将具体内容告知如下：

服务内容：

1.学校时段：周一至周五放学后，学校提供作业辅导、兴趣社团，免费开放图书馆、运动场馆；

2.社区时段：周末及法定节假日，社区中心开设四点半课堂，联合社会组织开展科普、艺术等活动。

参与方式：

1.学校服务：直接向班主任报名，需签署安全责任书；

2.社区服务：通过“南通教育云”平台选课，名额报满即止。

温馨提示：

-每日服务不超4小时，严禁补课或收费；

-欢迎家长志愿者参与，需经社区审核备案。

如有