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最新《新教育晨诵(五年级)》试题及答案

一、选择题（每题3分，共30分）

1.《新教育晨诵（五年级）》中收录的诗歌题材广泛，以下哪种题材不属于其中常见的？（）

A.自然风景B.科幻冒险C.亲情友情D.校园生活

答案：B。《新教育晨诵（五年级）》的诗歌多围绕自然、生活、情感等方面，科幻冒险题材并非其常见内容。自然风景类诗歌可以让学生感受大自然之美，如描写四季景色的；亲情友情类能培养学生的情感认知；校园生活类则贴近学生实际，而科幻冒险题材相对较少在该晨诵集中出现。

2.下列诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”出自（）。

A.《村居》B.《咏柳》C.《所见》D.《小池》

答案：A。此句出自清代高鼎的《村居》，全诗为“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。《咏柳》是贺知章的作品，经典诗句如“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”；《所见》是袁枚的，有“牧童骑黄牛，歌声振林樾”；《小池》是杨万里的，“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”。

3.“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”表达了诗人（）的品质。

A.胆小懦弱B.清正廉洁、坚贞不屈C.自私自利D.随波逐流

答案：B。这句诗出自于谦的《石灰吟》，诗人以石灰自喻，通过石灰经历千锤万凿、烈火焚烧等过程，即便粉骨碎身也不怕，只为留下清白，体现了他清正廉洁、坚贞不屈的高尚品质，而不是胆小懦弱、自私自利和随波逐流。

4.《新教育晨诵（五年级）》中某首诗歌描写了秋天的景象，以下哪一项可能是诗中的内容？（）

A.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”B.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”

C.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”D.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”

答案：C。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自杜牧的《山行》，描绘了秋天枫叶经霜后比二月春花还红的美丽秋景。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”描绘的是夏天西湖的荷花景色；“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是描写冬天雪景的；“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”描写的是春天柳树的景色。

5.诗歌中常常运用修辞手法来增强表达效果，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了（）的修辞手法。

A.比喻和夸张B.拟人C.排比D.对偶

答案：A。“飞流直下三千尺”运用了夸张的手法，将瀑布的长度夸大，突出瀑布的壮观；“疑是银河落九天”把瀑布比作银河，运用了比喻的手法。这里没有用到拟人（赋予事物人的情感、动作等）、排比（三个或三个以上结构相似的句子排列）和对偶（字数相等、结构相似的一对句子）的修辞手法。

6.下列诗歌中，表达思乡之情的是（）。

A.《九月九日忆山东兄弟》B.《春晓》C.《赠汪伦》D.《望庐山瀑布》

答案：A。王维的《九月九日忆山东兄弟》中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，通过描写诗人在重阳节独自漂泊他乡，更加思念家乡亲人，表达了深深的思乡之情。《春晓》是孟浩然描写春天早晨的景象；《赠汪伦》是李白表达与汪伦之间友情的；《望庐山瀑布》是李白描绘庐山瀑布壮观景色的。

7.《新教育晨诵（五年级）》里的诗歌有的富有哲理，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”告诉我们（）。

A.要站在高处看风景B.要全面、客观地认识事物，不能只看局部

C.庐山的景色很神秘D.要多去旅游

答案：B。这句诗出自苏轼的《题西林壁》，意思是之所以不能认清庐山的真正面目，是因为自己身处庐山之中，只看到了局部。它告诉我们要全面、客观地认识事物，不能只看局部，而不是单纯说要站在高处看风景、庐山景色神秘或者要多去旅游。

8.下列关于诗歌朗读的说法，正确的是（）。

A.朗读诗歌时语速越快越好B.朗读时不需要注意节奏和韵律

C.朗读要能表达出诗歌的情感D.只要声音响亮就行，不用管停顿

答案：C。朗读诗歌时要根据诗歌的内容和情感来调整语速，不是越快越好；诗歌有其独特的节奏和韵律，朗读时需要注意，通过合理的节奏和韵律能更好地传达诗歌的意境；声音响亮只是一方面，还需要注意停顿，合理的停顿能帮助理解诗歌的意思和表达情感，最重要的是朗读要能表达出诗歌的情感。

9.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这两句诗的画面特点是（）。

A.色彩单调B.动静结合C.只有静态D.只有动态

答案：B。“两个黄鹂鸣翠柳”中“鸣”体现了黄鹂鸟的动态，“翠柳”是静态的景色；“一行白鹭上青天”中“上”体现了白鹭飞行的动态，“青天”是静态的背景，所以这两句诗动静结合，画面色彩丰富，并非色彩单调，也不是只有静态或只有动态。

10.以下诗歌与作者对应错误的是（）。

A.《静夜思》——