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分期公司述职报告范文

篇1：公司述职报告

我来育才二小工作了，10年期间没有离开语文教学第一线，没有离开班主任老师工作岗位，没有放慢上进的脚步；尤其是走进新课程以来，坚持做讨论型、学习型、务实型和创新型老师，追求高雅师德，教学精益求精，与新课程一起成长，表现在如下方面。

1、童心不老：新课程主见培育同学的情感、态度、价值观，其实老师的情感直接影响着同学。忠诚党的教育事业，敬业爱岗，老师职业道德的核心是爱同学，爱全部同学，爱智商不高乃至有缺陷的同学。怎么爱？把他们当成过去的童年的自己，当成自己现在的孩子，换位公平思索，相互敬重。同学谁不盼望自己成才，家长谁不盼望自己孩子有出息。新课程中，我心里装满孩子的欢乐和悲伤，欢乐着同学的欢乐，悲伤着同学的悲伤，年近半百，怀揣一颗永久不老的童心来工作、学习、生活，新颖就布满我的眼前，欢乐就洋溢我的脸上，幸福就常驻我的身边。

2、课例示范：老师胜利的喜悦在同学成长中，在自己论文发表中，在娴熟使用网络技术中，更应当在课堂教学中。对老师的考核、认同都应当用课堂教学来衡量。多年来，我坚持在学校内外上语文教学引路课、语文综合课、讨论课、观摩课10余次。如为海滨学校上示范课《高粱情》、为西丽片区学校上引路课《三只白鹤》、为全国十五规划课题“21世纪中小幼现代化教育模式”讨论课题现场会代表上观摩课《五彩池》；为珠海、广州等地老师上开放课《蛇与庄稼》，另外为蛇口片区以及育才二小本校语文老师上讨论课《赵州桥》、《课间非常钟》、《语文园地八——欢乐学习》等等。讲课注意语言精练，过程简洁，课堂生动活泼，特色鲜亮。

3、同伴互助：近年来，登台讲课的机会少了，幕后服务的次数多了，坚持带年轻老师，常常听课、导课、说课、评课过百节，为校内外老师导公开课、讨论课、观摩课20余人次；带徒弟12人：多次与年轻老师和借聘老师谈心，沟通教学、科研的体会，指导他们写教学笔记、课例分析与论文，如英语老师班主任老师张航、语文老师班主任老师李红玲等。学校各年段的语文课，重大活动的展现课自己都有一些见解被重视、接受。

4、专家领引：自己先后到北京、上海、昆明等地学习，听学校语文专家报告、参与研讨会6次；崔峦、付宜红、杨在隋、田本娜、李吉林、支玉恒、靳家彦、于永正、熊开明、郑明江、窦桂梅等名家讲学、讲课10余次。听吕型伟、叶澜、李臣、余文森、刘兼等教育以及课程专家讲学8次。努力把专家的理念化为课堂教学的一招一式，化为教书育人的点点滴滴，化为学校提高教学质量的详细实践。

5、成果共享：为了回报组织的关怀，同事的厚爱，自己常常把学习、实践新课程的体会感悟无私地传给其他老师。20xx年以来，多次在学校内外讲学，主要题目有：（1）“怎样说课”，（2）学校语文阅读教学中的素养教育，（3）学校语文教学中“说”的训练，（4）家长也是课程资源——浅谈新课程中家长的作用。（5）班主任老师工作——当好同学的大伴侣。

近年来，结合自己30多年的班主任老师工作和教学阅历，学习21世纪中学校、幼儿园教育现代化课题讨论先进理念以及对新课程和家庭教育的感悟，为校内外语文老师、幼儿老师、家长作使用新教材、幼小连接、家校联合育人等方面专题讲座5次——20xx年9月，本校全体语文老师参与，专题为：语文综合活动课的类型与特征；20xx年9月，本校一班级语文老师参与，专题为（1）怎样使用新教材，（2）怎样召开家长会；

20xx年12月，在蛇口第三幼儿园，老师与家长有150人参与，专题为幼小连接；20xx年4月，在育才集团阳光幼儿园，老师与家长300人参与，专题为如何进行幼小连接；20xx年6月，在育才二小新一班级家长200人参与，专题为幼小连接的切入点与策略。每次讲座都收到很好的评价。

6、收获与荣誉：近年来，自己积累听课、评课，读书学习笔记10万多字，经过整理、提升，不仅形成专题讲座的讲稿，还撰写论文20余篇在书刊杂志上公开发表，同时，有些媒体还报道自己的一些事迹。主要文章如下——

20xx年第10期《特区教育》发表介绍自己的文章“憧憬大海”。20xx年9月《家长月刊》图文介绍自己教书育人的事迹“几分耕耘，几分收获”。都系统、精炼地概括了自己从教的生涯并给与很高的评介。近年来，发表文章如下：

20xx年12月《家长月刊》发表自己的文章“学校生真情告白——我们不是……”。

20xx年2月海天出版社出版的李臣之主编的《综合实践活动课程实施指引》一书选编了自己“美的小屋”综合活动课课例设计。

20xx年1期《新世纪教育创新讨论》发表“架起暑假沟通的桥梁”一文。

20xx年2期《新世纪教育创新讨论》发表“让同学的创意在感悟中飞起来”一文。

20xx年10月广东高等教育出版