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部编版五年级上册语文圆明园的毁灭

部编版小学五年级上册语文第14课《圆明园的毁灭》课文原文

圆明园的毁灭是中国文化不可估量的损失，也是世界文化不可估量的损失!

圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和

长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、

南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街

市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地

名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月;还有很多

景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民

族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜;

流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，

下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世

界上大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿

走的东西，统统掠走;拿不动的，就用大车或牲口搬运;实在运不走的，就任意破

坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放

火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺

术的精华，就这样化为一片灰烬。

部编版五年级上册语文第十四课《圆明园的毁灭》知识点

一、生字组词：

毁：毁灭毁坏销毁坠毁烧毁诋毁

估：估计估测低估估算估量评估

拱：拱卫拱桥拱门拱手众星拱月

辉：光辉辉映星月交辉金碧辉煌

煌：辉煌

殿：宫殿殿堂大殿桂殿兰宫

陵：丘陵陵墓陵园陵寝中山陵

览：阅览游览浏览展览博览群书

境：环境境界国境边境身临其境

宏：宏伟宏大宏观大展宏图宽宏大量

唐：唐朝唐装荒唐唐突颓唐不安

闯：闯进闯练闯祸闯荡闯关东闯江湖

统：统一统领统率统治传统血统

销：销毁报销销售花销销声匿迹

奉：奉命奉献信奉奉行奉公守法

二、多音字：

量：liáng称量liàng量体裁衣

还：hái还有huán归还

三、形近字:

拱(拱手)供(提供)

境(环境)镜(镜子)

销(报销)消(消失)

四、词语解释：

不可估量：*中指圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。估量：估计。

举世闻名：世上的人都知道他的名字。形容名声很大。

众星拱月：比喻许多人簇拥着一个人，或许多个体拥戴一个核心。

金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。

玲珑剔透：形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧(多指镂空的工艺品和供玩

赏的太湖石等)。

象征：用具体的事物表现某种特殊意义。

诗情画意：诗画一般的美好意境。

流连：留恋不止，舍不得离去。

宏伟：(规模、计划等)宏大雄伟。

奇珍异宝：奇异难得的珍宝。

笼罩：像笼子似的罩在上面。

瑰宝：特别珍贵的东西。

精华：(事物)重要、好的部分。

灰烬：物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。

五、反义词：

损失——收获热闹——冷清

精华——糟粕举世闻名——默默无闻

六、近义词：

估量——估计环绕——围绕

仿照——模仿建造——建设

幻想——遐想宏伟——雄伟

珍贵——宝贵销毁——毁灭

侵略——侵犯瑰宝——珍宝

精华——精髓举世闻名——驰名中外

七、语言积累

不可估量举世闻名众星拱月

金碧辉煌玲珑剔透诗情画意

八、课内问题：

1.课文从哪几方面介绍了昔日的圆明园?

答：(1)圆明园的位置与总体布局：(2)圆明园的种种景点，突出它在园林建

筑上的杰出成就：(3)圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝，突出它的文化艺术

价值。

2.课文主要表达了怎样的情感?

答：课文表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮、无耻行径

的无比痛恨之情。

3.课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的

辉煌?

答：课文用较大篇幅写圆明园的过去是为了让读者了解这座艺术的园林，作

者运用对比的手法