第九课+全面推进依法治国的基本要求+教案+2025-2026高考政治一轮精准复习.docxVIP

2025-2026高考政治一轮精准复习

高中政治一轮复习教学设计

课题：必修三第九课《全面推进依法治国的基本要求》——总议题：窥AI侵权之案，见法治中国之理

课时：1课时（40分钟）

学生情况分析：学生基础较为薄弱，对法治原则的理解多停留在记忆层面，缺乏与现实生活的联系，分析和应用能力有待提高。

设计理念：采用“议题式教学”，以一个真实、新颖、贴近学生生活的社会热点案例贯穿全程，将抽象的法治原则具象化，引导学生在情境中思考、在探究中生成知识、在练习中巩固应用，降低理解难度，提升学习兴趣。

一、教学目标

1.知识与技能：

回顾并巩固全面推进依法治国的十六字基本要求：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

能够运用本课知识，分析和评价“AI声音侵权案”等社会现象，说明其如何体现依法治国的基本要求。

2.过程与方法：

通过案例分析、小组讨论、讲练结合的方式，培养学生提取信息、分析问题和逻辑表达的能力。

3.情感、态度与价值观：

感受法治对于规范新兴科技、保障公民权利的重要性，增强法治观念和法治信仰。

树立权利意识和义务意识，学会依法维权、尊重他人权利。

4.核心素养落实：

政治认同

通过对AI侵权案的法治化解决，认同全面推进依法治国是国家治理的深刻革命，是维护社会公平正义的必然选择。

科学精神

理性分析AI技术带来的法律挑战，理解法律需要与时俱进（科学立法），司法裁判需要遵循程序与证据（公正司法）。

法治意识

明确任何组织和个人都须在法律范围内活动，树立权利与义务相统一的观念，懂得依法维权和尊重他人权利。

公共参与

思考作为数字时代的公民，应如何遵守法律、参与监督，为营造清朗的网络空间和法治环境贡献力量。

二、教学重难点

重点：理解科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的内涵及其在案例中的具体体现。

难点：构建四者之间的内在逻辑联系，并运用该知识体系分析和解决真实情境中的法治问题。

三、教学准备

教师：制作PPT课件，包含案例材料、核心知识点、练习题。

学生：提前预习必修三第九课内容。

四、教学过程

(一)导入新课：创设情境，引出议题（5分钟）

1.情境创设(PPT第1页)

教师活动：播放一段“AI孙燕姿”或类似AI歌手的演唱片段。

教师语言：“同学们，请听这段歌声。大家凭直觉判断，这是歌手‘本尊’吗？如果告诉你这是AI合成的，你喜欢这样的技术带来的新体验吗？”

学生活动：聆听、感受并自由发表看法。（可能回答“喜欢，很新奇”或“不喜欢，感觉怪怪的”）

设计意图：从学生熟悉的娱乐场景切入，降低陌生感，激发兴趣，引出技术带来的伦理与法律模糊地带。

2.呈现议题(PPT第2页)

教师活动：网民自发的用人工智能发布合成孙燕姿嗓音歌曲的行为。不涉及用合成孙燕姿嗓音歌曲作商业推广，比如出售专辑，广告代言等行为，如果商用的，则涉嫌违反《反不正当竞争法》，无论是用孙燕姿的声音训练人工智能，合成歌曲等，均涉嫌违反公认商业道德的不正当竞争行为，如果孙燕姿维权的，制作和发布者可能要面临高额赔偿。

教师语言：“技术本身是中立的，但使用技术的行为必须有边界。当AI声音被用于牟利并侵犯他人权益时，法治该如何出场，为我们‘定分止争’？今天，我们就通过这个案子，一起复习《全面推进依法治国的基本要求》，总议题就是——窥AI侵权之案，见法治中国之理。”

板书：窥AI侵权之案，见法治中国之理。

设计意图：从感性体验上升到理性思考，明确本课学习任务和核心线索。

(二)探究新知：案中寻理，分步解析（25分钟）

【总任务】将学生分为四个小组，每个小组聚焦一个基本要求，结合案例进行探究。

【总任务】引导学生以“法治观察员”的身份，剖析案件解决的全过程。

第一站：良法善治——为“数字人声”划定边界(科学立法)(预计时间：6分钟)

1.设疑引思

教师活动(PPT第4页)：提出问题：“案子到了法院，法官判案的第一个前提是什么？如果法律对‘声音权’没有明确规定，会出现什么局面？”

学生活动：思考并回答。（可能回答“需要法律依据”、“无法可依”）

教学评价：关注学生是否建立起“审判需要法律前提”的思维。

2.精讲新知

教师活动：

释疑：肯定学生的回答，指出“科学立法”是依法治国的前提。

讲法：展示并讲解《民法典》第1023条（PPT第4页），强调法律顺应数字时代发展，将“声音”纳入保护范围，这正是科学立法的体现——完善法律体系，尊重社会规律。

深化：引导学生阅读PPT第5页，梳理科学立法的具体内容（符合国情、遵循程序、民主参与等）。

学生活动：聆听，在课本或学案上做笔记，理解“科学立法”的内涵与重要性。

核心素养落脚点：科学精神（法律需与时俱进）、法治意识（有法可依）。

3.即时练习

教师活动：要求学生完成导学案这部分对应的选择