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为什么女孩总比男孩好

为什么女孩总比男孩好

新学期开学伊始，老师和家长对一件事都心照不宣：无论什么班级，什么学科，女孩的总是比男孩好。不仅仅在美国，环视全球，从遥远的挪威到香港，几乎都有相同的现象。

这一结果在新布朗斯维克高校心理学教授Daniel和SusanVoyer最新的研究中得以证明。他们对所收集的30个国家一百万名男女学生的各科进行荟萃分析，得出此结论。这项研究结果无疑是极具说服力的：女孩的在各个学科都超过男孩，包括通常认为男孩更加擅长的理科。

此外，男女高校入学率的差异已是不争的事实。依据最近皮尤研究中心使用的美国人口普查局数据显示，2022年，71%的女孩在高中毕业后能够顺当升入高校，而男孩的入学率仅为61%；1994年，这一数据是63%和61%，换句话说，女孩的高校入学率正逐年攀升，男孩的高校入学率却几乎停滞不前。

这不禁让人疑心：是否的体系更利于女孩的成长，而对男孩来说却是绊脚石呢让我们从幼儿园说起。ClaireCameronPonitz，弗吉尼亚高校教学开展研究中心研究员，致力于研究幼儿园对开启孩子学业生涯的作用。她发觉，能在一个标准的21世纪幼儿园里如鱼得水的孩子大多是那些表达出良好自律性的孩子，这也是被现今很多老师和心理学家所认同的。主要表达在以下几方面的表现中，比方上课答复下列问题，等待，集中精力，跟上课堂节奏，思考与自习。这些技能都是在幼儿园有良好表现的先决条件，同样也是他们迈向成功的人生的先决条件。

话说回来，幼儿园时期女孩子就比男孩子表达出更多的自律性。几年前，Ponitz和她的同事就通过一个玩耍证明过这一点。他们找了几百名5、6岁的孩子一起做一种叫头-脚趾-膝盖-肩膀的玩耍。让他们跟着正确的指示规那么做，比方让他们“摸头〞，他们就要碰脚趾。他们不能随心所欲，或是让他们“摸头〞就摸头。这种对本能反响的抑制，就是自律能力的表达。

测试结果显示，那些特殊擅长这个玩耍的孩子通常在完成作业，集中留意力，跟从指示以及小组合作方面都更加精彩。研究团队发觉男孩在自律能力方面几乎比女孩落后了整整一年，在幼儿园毕业的时候，男孩子的自律能力差不多和刚入园的女孩水平相当。

女孩的这种自律性会始终连续到她们上中学，甚至更久。MartinSeligman和AngelaLeeDuckworth在2022年一项重要的研究中发觉，中学时期，女孩的自律能力也高于男孩，这也有助于她们在各个学科取得比男孩更好的。

调查人员发觉，女孩在以下几方面表现更加精彩，“在答复下列问题之前阅读指令〞，“上课认真听讲而不是做白日梦〞，“在看电视前，先做作业〞，“即便心情懊丧也坚持完成任务〞。来自宾夕法尼亚高校的科学家还发觉，女孩每天会比男孩更早写作业，而且用在家庭作业上的时间几乎是同龄男孩的两倍。所以女孩的各科都平均会好于男孩，甚至是像数学那样的传统男生强项。

Seligman博士和Duckworth博士所说的“自律性〞〔self-discipline〕，也有些研究者将其称为“自觉性〞〔conscientiousness〕，就是有打算，有目标，愈挫愈勇。自觉性被社会学家视为一种天生的性格特性，它在整个人类社会中并不是均匀分布的。事实上，大量的跨文化研究说明，女性的自觉性高于男性。哥伦比亚高校的LindsayReddington甚至发觉在高校中，女生比男生更倾向于记具体的笔记，精确到细节，而且能更好的记住演讲内容。由此可见，男孩子由于先天自觉性缺乏，导致他们在以上下评判学习好坏的教育体系中很难占据优势。

近来，的经受好像迎合了大多数女孩的优点和大多数男孩的弱点。不过，那些你可以略

过整个学期的一系列作业但是通过死记硬背在期中考试中取得的日子一去不返了。今日得到好已经不仅仅是做好作业，而按时完成作业只是最低标准。

GwenKenneyBenson，阿勒格尼--宾夕法尼亚的文科学院--的心理学教授表示，女孩之所以在比男孩更成功，是由于他们往往对作业更认真。她们更倾向于提前方案，设定学习目标，并努力实现这些目标。本质上她们也比男孩更简洁对自己的整个学习规划感到满足，也更简洁使自己和老师们被自己的努力打动。

总的来说，男生对待功课的方式不同。他们更务实。学习并参与考试已经成为他们的竞争的本能。对于很多男生，考试是让他们怦然心动的一次任务。一次优异的是他们的一次完善的向四周炫耀的时机。相比之下，KenneyBenson和一些同行学者供应的证据说明，很多女孩在考试时承受的压力可以降低她们的表现，使得她们真正的能力不能完全施展出来。这些研究人员得出了以下总体结论是：“考试结果可能低估了女孩们的能力，但课堂表现可能低估了男孩们的能力。〞

对男孩来说，他们在这种