4探索三角形相似的条件导学案(集体备课用)-(1).docVIP

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长清实验中学九年级数学导学案设计

课题

4.6探索三角形相似的条件(3)

学习

目标

1.通过操作与交流，总结出“三边对应成比例的两个三角形相似”.

2.通过比较，尝试选择判断两个三角形相似的方法，解决简单的数学问题.

重难点

根据条件能选择判断两个三角形相似的方法.

知识

链接

1.我们已学习过哪些判定三角形相似的方法？

2.相似三角形的性质？

学习流程：

一、独学

我的学习任务是：

1.操作：分别画△ABC和△A′B′C′,使得、、都等于给定的k值，设法比较∠A和∠A′的大小，△ABC和△A′B′C′相似吗？说说你的理由（组长分两组确定k值）.

2.总结：相似的判定方法3：

该用户很懒，什么也没介绍

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