【2025秋人教九上数学情境课堂教学课件】 24.1.2 垂直于弦的直径(主题情境：任务二：设计面积等分线)(共31张PPT).pptxVIP

人教版九上数学同步课件

1.理解圆的轴对称性．2.探索并证明垂径定理及其推论.3.学会运用垂径定理及其推论解决有关的证明、计算和作图问题．

任务一：制作圆形卡纸(两个)任务二：设计面积等分线任务三：安装转盘指针为了给下周举办的数学班会制作活动道具，小琳和小梅需要制作桌面抽奖转盘。核心情境

上节课，小琳和小梅已经制作了转盘所需的圆形纸片，本节课我们需要作平分圆形纸片的等分线.小琳和小梅商量后决定通过折叠的方式完成.任务二：设计面积等分线

折叠圆形纸片第四步将折叠的纸片打开，得到将面积等分的折痕.第一步第二步第四步第三步

沿折痕画线段，对每一等份扇形涂上不同颜色作区分，再依次写上数字1-8.画线、涂色并写数字

圆是轴对称图形，任意一条直径所在的直线都是圆的对称轴.通过折叠圆形纸片的过程，你发现了什么？问题1因为对称轴是直线，而直径是线段，所以不能说圆的直径是圆的对称轴.点击播放视频

你能证明发现的这个结论吗？问题2如图，设CD是⊙O的任意一条直径，A为⊙O上点C，D以外的任意一点.要证明圆是轴对称图形，只需证明圆上任意一点关于直径所在直线(对称轴)的对称点也在圆上．CDAO

证明：过点A作AA′⊥CD，交⊙O于点A′，垂足为M，连接OA，OA′.在△OAA′中，∵OA=OA′，∴△OAA′是等腰三角形.又∵AA′⊥CD，∴AM=MA′.即CD是AA′的垂直平分线.如图，设CD是⊙O