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北京邮电大学招聘考试真题2024

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.大学生思想政治教育的主渠道是（）

A.思想政治理论课

B.党团活动

C.校园文化活动

D.形势政策教育

【答案】：A

2.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内

A.专业思想教育

B.理想信念教育

C.基本理论教育

D.爱校教育

【答案】：C

3.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。

A.现实性危机

B.情境性危机

C.发展性危机

D.存在性危机

【答案】：B

4.专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即（）。

A.教师培养

B.教师培训

C.教师奖励

D.教师考核

【答案】：A

5.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括（）

A.培训思想政治教育基本能力

B.建立健全多级培训网络

C.不断扩大培训覆盖面

D.加强基地建设和师资队伍建设

【答案】：A

6.高校教学计划是按照（）制定的指导教与学活动的规范性文件，体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是高校组织和管理教学工作的主要依据。

A.学科教学目标

B.课堂教学目标

C.教育法律法规

D.高等学校培养目标

【答案】：D

7.聘任关系合同化是高校教师聘任制的重要特点之一。关于聘任关系合同化，下列说法中错误的是（）。

A.聘任合同是解决教师和高校双方争议的法律依据

B.教师与高校之间通过签订聘任合同的形式，明确双方的权利、责任和义务

C.聘任合同主要是对教师起约束作用

D.签订聘任合同后，教师和高校双方都必须接受合同的约束

【答案】：C

8.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。

A.练习法

B.讲授法

C.讨论法

D.问答法

【答案】：D

9.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。

A.师德

B.督导

C.师范

D.师资

【答案】：A

10.高等教育研究者按照一定的目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特征和规律的方法称为（）。

A.调查研究法

B.观察研究法

C.实验研究法

D.文献研究法

【答案】：B

11.大学生渴望与他人建立良好的人际关系，不愿封闭自己，这种特征是大学生人际交往动机的（）。

A.多样性

B.差异性

C.单纯性

D.迫切性

【答案】：D

12.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。

A.教学情境

B.学生发展

C.教学设计

D.职业生存

【答案】：D

13.比较常见的学术失范现象包括（）

A.抄袭、剽窃、引用断章取义、虚假署名、事实虚造等

B.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、事实虚造等

C.抄袭、剽窃、不良引注、学术观点引用不恰当、事实虚造等

D.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、参考文献引用不规范等

【答案】：B

14.高等学校的（）是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。

A.管理者

B.举办者

C.执行者

D.办学者

【答案】：B

15.大学生正处于认知发展的（）。

A.平稳期

B.高原期

C.下降期

D.高峰期

【答案】：D

16.下列选项不属于我国高校办学自主权的是（）。

A.自主开展与境外高校的合作

B.人事配置权

C.自主调节系科招生比例

D.依法自主设置学科专业

【答案】：B

17.大学校园精神文化的核心是（）。

A.价值观

B.政治观点

C.思想意识

D.理想信念

【答案】：A

18.在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，老师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这属于（）

A.时间管理策略

B.组织策略

C.精细加工策略

D.复述策略

【答案】：C

19.旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有（）。

A.社会能动性

B.社会制约性

C.历史局限性

D.相对独立性

【答案】：D

20.在选择课程内容时，尽可能选择那些课时少、负担轻、学生又感兴趣的内容来达到同一目标这体现了课程内容选择的（）

A.经济原则

B.完整原则

C.适时原则

D.实践性原则

【答案】：A

21.某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）

A.双趋冲突

B.双重趋避冲突

C.趋避冲突

D.双避冲突

【答案】：A

22.最重要和最良性的学习动力是（）。

A.学习兴趣和教师的期待

B.教师的期待和家长的期待