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几分之几教学设计与实践探究.pdf

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    几分之几

    课几分之几课型新授课

    题

    通过上节课的学习，学生认识了几分之一，对分数有了初步的了解，基于上述情况，本节

    教学设计做了这样的安排：

    1.由复习过渡到探索新知。

    设上课伊始，设计了关于几分之一和分数的各部分名称的内容，学生在对旧知进行回顾的同

    计时，激发了学习，为后面的学习打下了良好的基础

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