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最新《红旗谱》阅读测试题(附答案)

一、选择题（每题3分，共30分）

1.《红旗谱》的作者是（）

A.梁斌

B.柳青

C.周立波

D.丁玲

答案：A。梁斌创作了《红旗谱》，这是一部反映中国农民革命斗争的优秀长篇小说。柳青代表作有《创业史》等；周立波代表作是《暴风骤雨》；丁玲代表作有《太阳照在桑干河上》。

2.小说中朱老巩要保护的古钟象征着（）

A.家族荣誉

B.封建势力

C.村民的团结

D.以上都有

答案：D。古钟在小说中具有多重象征意义。它代表着家族荣誉，是朱老巩家族尊严的体现；同时它也是封建势力压迫下村民团结的一种象征，村民围绕古钟展开斗争，反映出他们对封建势力的反抗；而封建势力企图砸毁古钟，也说明它一定程度上是封建势力想要打压的对象。

3.朱老忠从关外回来后，他做的第一件大事是（）

A.找冯兰池报仇

B.帮助严志和一家

C.组织农民抗税

D.看望乡亲

答案：B。朱老忠从关外回来后，看到严志和一家生活困苦，便主动帮助他们，体现了他重情重义的性格特点。虽然他有找冯兰池报仇的想法，但回来后首先做的是帮助严志和。组织农民抗税是后续的行动；看望乡亲不是他回来做的第一件大事。

4.运涛参加革命后给家里寄来的信中，主要内容是（）

A.自己的生活情况

B.宣传革命思想

C.表达对家人的思念

D.让家里寄钱

答案：B。运涛参加革命后，通过信件向家里宣传革命思想，希望家人能理解和支持革命事业，这也体现了他作为一名革命者的使命感和责任感。生活情况和对家人的思念不是信的主要内容；他也没有让家里寄钱。

5.以下人物中，不属于革命青年的是（）

A.运涛

B.江涛

C.春兰

D.冯贵堂

答案：D。运涛和江涛都是积极投身革命的青年，为革命事业做出了努力。春兰也受到革命思想的影响，支持革命。而冯贵堂是冯兰池的儿子，代表着封建地主阶级的利益，与革命青年的立场相悖。

6.朱老忠鼓励江涛去上中学的原因是（）

A.希望他有文化

B.想让他结识更多人

C.为了让他接受革命思想

D.以上都是

答案：D。朱老忠鼓励江涛去上中学，一方面是希望他能有文化，提升自身素养；另一方面也想让他在学校结识更多人，拓宽人脉；更重要的是，中学是传播新思想的地方，他希望江涛能在那里接受革命思想，为将来的革命事业做准备。

7.小说中冯兰池的主要恶行不包括（）

A.霸占公产

B.诬陷好人

C.支持革命

D.压迫农民

答案：C。冯兰池是封建地主阶级的代表人物，他霸占公产，如企图霸占古钟；诬陷好人，导致运涛入狱等；对农民进行残酷的压迫。他是革命的反对者，不可能支持革命。

8.春兰和运涛之间的感情属于（）

A.青梅竹马的爱情

B.革命同志的情谊

C.普通朋友关系

D.主仆关系

答案：A。春兰和运涛从小一起长大，相互爱慕，他们之间是青梅竹马的爱情。虽然运涛参加革命后，他们的感情也融入了一些革命元素，但本质上是爱情关系，并非单纯的革命同志情谊，也不是普通朋友关系和主仆关系。

9.朱老忠的性格特点不包括（）

A.豪爽仗义

B.胆小怕事

C.坚韧不拔

D.有反抗精神

答案：B。朱老忠是一个豪爽仗义的人，他帮助严志和一家；具有坚韧不拔的精神，多年来始终没有忘记为父亲报仇和反抗封建势力；也有着强烈的反抗精神，积极组织和参与农民的斗争。他绝不是胆小怕事的人。

10.小说结尾，江涛带领农民进行的斗争是（）

A.抗粮斗争

B.罢工斗争

C.罢课斗争

D.以上都有

答案：D。小说结尾，江涛带领农民进行了抗粮斗争、罢工斗争和罢课斗争等一系列反抗活动，展现了农民阶级和青年学生的革命力量。

二、填空题（每题2分，共20分）

1.《红旗谱》以________两家农民三代人与地主冯兰池父子的矛盾斗争为线索。

答案：朱、严。小说围绕朱老巩、朱老忠一家和严志和一家与冯兰池、冯贵堂父子的矛盾展开，生动地展现了农民阶级与封建地主阶级的斗争。

2.朱老忠的口头禅是“________”。

答案：出水才看两腿泥。这句话体现了朱老忠坚韧不拔、不屈不挠的性格特点，他相信只要坚持斗争，最终会有结果。

3.运涛在狱中给春兰写了一封信，信中表达了对革命的________和对春兰的________。

答案：坚定信念；深情。运涛在狱中依然坚定地信仰革命，同时也表达了对春兰深深的爱意，体现了他在爱情和革命面前的执着。

4.江涛在学校里参加了________组织，积极开展革命活动。

答案：共产党。江涛在中学接受了革命思想，加入了共产党组织，成为了一名坚定的革命者，领导了一系列的革命斗争。

5.小说中描写的“反割头税”斗争，是农民对________的一次有力反抗。

答案：封建剥削。“反割头税”斗争