八年级数学下册 8.3(1)怎样判定三角形全等课件 青岛版.docxVIP

八年级数学下册8.3(1)怎样判定三角形全等课件青岛版

教学目标

1.知识与技能：掌握三角形全等的判定方法，能够运用SAS、ASA、AAS、SSS四种判定方法解决相关问题。

2.过程与方法：通过观察、操作、推理等数学活动，培养学生的空间想象能力和逻辑推理能力。

3.情感态度与价值观：体验数学探究的乐趣，培养严谨的数学态度和合作精神。

教学重难点

教学重点

掌握三角形全等的四种判定方法及其应用。

教学难点

理解各种判定方法的适用条件，能够根据已知条件选择合适的判定方法。

教学准备

1.教学用具：三角板、直尺、量角器、多媒体课件

2.学生准备：预习课本相关内容，准备练习本和文具

教学过程

一、复习导入

通过回顾三角形的基本性质和全等三角形的定义，引导学生思考：在什么条件下，两个三角形能够完全重合？从而引出本节课的主题——三角形全等的判定方法。

二、新课讲授

1.全等三角形的定义回顾

两个能够完全重合的三角形叫做全等三角形。全等三角形的对应边相等，对应角相等。

2.三角形全等的判定方法

（1）边角边（SAS）判定方法

定义：两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。

符号表示：在△ABC和△DEF中，若AB=DE，∠B=∠E，BC=EF，则△ABC≌△DEF（SAS）。

几何语言：

在△ABC和△DEF中，

∵AB=DE，∠B=∠E，BC=EF

∴△ABC≌△DEF（SAS）

应用示例：

如图，已知AB=AC，AD=AE，求证：△ABD≌△ACE。

证明过程：

在△ABD和△ACE中，

∵AB=AC（已知）

∠A=∠A（公共角）

AD=AE（已知）

∴△ABD≌△ACE（SAS）

（2）角边角（ASA）判定方法

定义：两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。

符号表示：在△ABC和△DEF中，若∠A=∠D，AB=DE，∠B=∠E，则△ABC≌△DEF（ASA）。

几何语言：

在△ABC和△DEF中，

∵∠A=∠D，AB=DE，∠B=∠E

∴△ABC≌△DEF（ASA）

应用示例：

如图，已知∠1=∠2，∠3=∠4，求证：△ABC≌△ADC。

证明过程：

在△ABC和△ADC中，

∵∠1=∠2（已知）

AC=AC（公共边）

∠3=∠4（已知）

∴△ABC≌△ADC（ASA）

（3）角角边（AAS）判定方法

定义：两角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等。

符号表示：在△ABC和△DEF中，若∠A=∠D，∠B=∠E，BC=EF，则△ABC≌△DEF（AAS）。

几何语言：

在△ABC和△DEF中，

∵∠A=∠D，∠B=∠E，BC=EF

∴△ABC≌△DEF（AAS）

应用示例：

如图，已知∠A=∠D，∠B=∠E，BC=EF，求证：△ABC≌△DEF。

证明过程：

在△ABC和△DEF中，

∵∠A=∠D（已知）

∠B=∠E（已知）

BC=EF（已知）

∴△ABC≌△DEF（AAS）

（4）边边边（SSS）判定方法

定义：三边对应相等的两个三角形全等。

符号表示：在△ABC和△DEF中，若AB=DE，BC=EF，AC=DF，则△ABC≌△DEF（SSS）。

几何语言：

在△ABC和△DEF中，

∵AB=DE，BC=EF，AC=DF

∴△ABC≌△DEF（SSS）

应用示例：

如图，已知AB=DE，BC=EF，AC=DF，求证：△ABC≌△DEF。

证明过程：

在△ABC和△DEF中，

∵AB=DE（已知）

BC=EF（已知）

AC=DF（已知）

∴△ABC≌△DEF（SSS）

三、判定方法的选择与应用

1.判定方法的选择原则

根据已知条件选择：分析题目中给出的已知条件，确定哪些边或角相等，然后选择相应的判定方法。

优先选择直接条件：当题目中直接给出两边和夹角时，优先选择SAS；直接给出两角和夹边时，优先选择ASA。

注意条件的对应关系：确保相等的边和角是对应的，避免混淆。

2.常见题型解析

题型一：直接应用判定方法

例题1：如图，已知AB=CD，AD=CB，求证：△ABD≌△CDB。

分析：题目中给出了两组对应边相等，需要找到第三组对应边或对应角的关系。

解答：

在△ABD和△CDB中，

∵AB=CD（已知）

AD=CB（已知）

BD=DB（公共边）

∴△ABD≌△CDB（SSS）

题型二：结合其他几何知识

例题2：如图，已知AB∥CD，AB=CD，求证：△ABC≌△CDA。

分析：题目中给出了平行线和边相等的关系，需要利用平行线的性质推导出角相等。

解答：

∵AB∥CD（已知）

∴∠BAC=∠DCA（两直线平行，内错角相等）

在△ABC和△CDA中，

∵AB=CD（已知）

∠BAC=∠DCA（已证）

AC=CA（公共边）

∴△ABC≌△CDA（SAS）

四、课