2025年大学《迪维希语》专业题库—— 迪维希语专业交换生经验分享.docxVIP

2025年大学《迪维希语》专业题库——迪维希语专业交换生经验分享

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确选项的代表字母填入括号内）

1.对于有意申请迪维希语国家交换项目的学生，以下哪项通常不是交换项目申请的必备材料？

A.个人简历

B.语言能力证明（如迪维希语水平测试成绩）

C.目标院校的录取通知书

D.详细的交换经历陈述

2.在迪维希语国家，初次与长辈或上级问候时，以下哪种行为通常被认为是不礼貌的？

A.使用正式的称谓

B.按照西方习惯用力握手

C.微笑并进行眼神交流

D.使用尊称加上对方的名字

3.以下哪个国家是迪维希语（南非荷兰语）的主要使用国？

A.挪威

B.南非

C.印度尼西亚

D.澳大利亚

4.作为一名迪维希语专业的交换生，在日记中记录你学习迪维希语过程中遇到的困难，这主要体现了你的：

A.语言知识储备

B.跨文化适应能力

C.自我反思能力

D.社交活动组织能力

5.在南非，人们通常通过哪种社交活动来建立和巩固人际关系？

A.在办公室长时间工作

B.围坐在火堆旁聊天

C.参加家庭聚会并分享美食

D.进行长时间的独自散步

二、简答题

1.请简述作为一名迪维希语交换生，在跨文化适应过程中可能遇到的主要挑战，并至少列举三项应对策略。

2.描述一次你（或你想象中的交换生）在迪维希语国家因文化差异而产生的误解或困惑，并分析该误解产生的原因。

3.交换经历如何能够加深你对迪维希语语言本身及其背后文化的理解？

4.除了语言学习，迪维希语专业的交换生还能从哪些方面丰富自己的专业知识或视野？

三、论述题

结合你个人（或你了解的案例）的迪维希语交换生经历，深入探讨交换经历对个人成长、学业发展以及未来职业规划产生的具体影响。请阐述你的观点，并提供相应的论据支撑。

四、案例分析题

假设你是一名在南非开普敦的迪维希语交换生。你计划组织一次小型的文化活动，向你的当地同学介绍中国的茶道。请描述你会如何准备这次活动，可能会遇到哪些文化差异或沟通障碍，以及你将如何克服这些困难，确保活动顺利进行并促进文化交流。

五、写作题

请以迪维希语（或使用中文，如题目要求明确指定）撰写一篇约500字的短文，分享你在迪维希语国家交换期间最难忘的一次经历，以及这次经历带给你的思考和收获。

试卷答案

一、选择题

1.C

解析：交换项目是学生在校期间或毕业后，到国外大学学习一段时间，通常不需要提供目标院校的录取通知书，而是提供已就读学校的证明和成绩单。录取通知书一般是申请国外大学本硕博时需要。

2.B

解析：在许多文化背景（包括可能受荷兰殖民影响的南非部分地区）中，与长辈或上级初次见面时，过于用力或过于热情的握手可能被视为不尊重或不够稳重。通常更倾向于使用正式称谓、微笑点头或轻触手臂等更矜持的问候方式。

3.B

解析：迪维希语，正式名称为南非荷兰语，是南非的官方语言之一，主要在南非使用。

4.C

解析：记录学习过程中的困难并进行思考分析，是自我反思的表现。这有助于识别问题、调整学习方法，是个人成长的重要环节。

5.C

解析：在许多文化中，家庭聚会是重要的社交场合，人们通过共享食物和交流来增进感情，建立和巩固人际关系。这在南非的迪维希语社群中可能同样重要。

二、简答题

1.挑战可能包括：语言障碍（初期沟通困难）、文化差异（社交礼仪、价值观、思维方式不同）、生活环境适应（住宿、饮食、交通）、学业调整（课程体系、教学方式不同）、孤独感与思乡情绪等。

应对策略可能包括：积极学习当地语言，多听多说；主动了解和尊重当地文化习俗，保持开放心态；结交当地朋友或寻求国际学生组织支持；制定合理的学习计划，保持学业节奏；进行适度运动或参与兴趣爱好转移注意力；与家人保持沟通，分享感受。

解析：挑战需具体化，策略需具有可操作性，体现从问题到解决方案的思考过程。涵盖语言、文化、生活、学习、情感等多个维度。

2.例如：一次在商店购物，当地店员热情地给你推荐商品，但因为你对当地促销方式不熟悉，误以为对方是在批评你的挑选，感到尴尬和不满。后来得知，当地店员通常以这种方式表达友好和提供帮助。

误解原因：对当地商业文化中热情待客的表达方式理解不足；沟通中缺乏非语言信息的准确解读（如微笑、手势）；自身文化背景下的沟通习惯差异。

解析：描述误解场景要具体，原因分析要深入，需点明文化差异、沟通方式、认知偏差等要素。

3.交换经历通过将学生置于真实的语言环境中，迫使他们高频使用迪维希语进行