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高二下学期历史学科教学计划5篇

在做工作计划时要认真思考，好的工作计划应像目录树一样，层次

分明，环环相扣，是一个完整的体系。用完整的工作计划去指导我们

的工作，会达到省时、省力，事半功倍的效果。接下来是关于高二下

学期历史学科教学计划的文章，希望能帮助到大家!

高二下学期历史学科教学计划1

一、学生情况分析:

学生基础参差不齐，尽管学习历史的积极性较高，但总体的学科能

力不强，对新教材的整体框架和历史发展脉络模糊不清;学习方法上

存在死记硬背和临时抱佛脚的现象重点抓好基础,突出学科内的知识

衔接,使学生逐步清楚新教材的整体框架和历史发展的大致线索;在此

基础上，提高学生发现问题和解决问题的能力，感悟历史的真谛，培

养学生的历史意识和多种品质。

二、重点工作:

1、明确教学任务、抓好教学常规、注重基础知识、培养学生兴趣。

2、精心备课,把每一堂课当成优质课来准备,注重教学设计的探索。

3、注意教学方法的改进,让学生掌握知识的同时,更能掌握学习知识

的方法。

三、具体措施:

1、立足课堂教学

-1-

①备课组高度统一，分工协作，精心备课

②注重基础，不简单赶进度

③注重知识(教材前后、中外知识)联系，注重规律性知识总结

④注意学习方法介绍，注重能力培养

⑤要求学生记好课堂笔记

2、注重训练质量

①练习试卷尽量自己组编

②努力做到每练必批，每批必评，每评必透

③考后要求学生将错题订正到纠错本上

④针对问题较大的学生进行个别辅导

⑤每节教学内容都有配套练习，每章都有阶段练习，练过后附发

参考答案

3、加强基础训练，增强学法指导，教学工作计划《高二历史第二

学期教学计划2》。高二学生文理分科后,学习模式已经开始发生重大

转变,理性思维的能力大幅提升。但是由于毕竟高二年级的学生还没

有完全过渡到成熟的理性思维,完全枯燥和单一的理性分析还不完全

适合他们的认知层次。所以,在教学过程中培养他们对于事件本质和

事件规律的认识和分析，辅助学生对当时历史环境和历史事件的理解

和分析。

4、培养学生的理性思维和研究能力

(1)每学完一个单元引导学生概括本单元的知识体系,培养他们的概

括总结能力。

-2-

(2)课堂教学过程中适当穿插一些高考典型例题的演练,培养他们的

应考意识。

(3)在时间允许的范围内会组织学生扩大历史阅读领域,拓宽知识面,

培养他们的联系能力。

高二下学期历史学科教学计划2

一、所教班级基本情况

本学期我担任高二年级三个文科班和两个理科班的历史教学，其中

439、442班和443班为文科班，文科的学生学习历史的目标是争取

高考中得高分。

446班和447班为理科班，他们学习历史的目标是通过今年十二月

份年的学业水平测试。本年级使用人教版教材，其中文科班每大周六

节正课七节自习课另加礼拜六周测，本期教学任务为完成必修三，部

分选修一的新课教学内容。理科班每大周四节课，本学期教学任务为

历史必修三。

二、教学目标及措施

必修三讲述的是人类社会思想文化和科技技术发展的历史，包括中

国的和外国的，涉及古代，近代和现代不同的历史时期。思想文化的

内容不是很容易掌握的，也不好理解。

首先：在教学中，落实新课程标准的精神，使学生“从历史的角度

去认识人与人、人与社会、人与自然的关系，从历史中汲取智慧，提

高人文素养，形成正确的人生观和价值观。”

-3-

其次：以夯实基础知识为根本，以培养学生的历史思维能力为重点，

迅速提高教与学的质量，提高高二历史教学水平，完成教学目标，本

期工作主要采取措施如下：

1、进一步学习新的教学理念，更新教育思想，认真研究课标、教

材、教法、学法，努力提高教学效果。具体讲：

(1)、端正教学指导思想，树立正确的教学观。作为老师在知识传授、

思想交流、能力培养等各方面都要积极正面的引导学生，同时不断加

强对历史专业知识的学习和对新课改的研讨，更新自己的知识结构，

提高自身的专业素养。

针对学生，注意：充分发挥学生的主体地位，在传授基础知识的同

时，强化学生能