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整式的加减知识点总结

1.由数和字母用运算符号连接所成的式子，称为代数式。

2.单独的一个数或一个字母也是代数式。

3.列代数式时要注意：

（1）代数式中出现的乘号通常省略不写；

（2）数字与字母相乘，数字应写在字母的前面；

（3）带分数与字母相乘时，带分数应化成分数；

（4）除法常写成分数的形式；

（5）代数式是加减运算时，若后面有单位，则代数式应

加上单位。

4.代数式的判断：

“＝”、“＞”、“＜”、“≥”、“≤”都不是运算符号，所以用这

些符号连接的式子都不是代数式。

5.代数式的值：

一般地，用数值代替代数式里的字母，按照代数式中的运

算关系计算得出的结果，叫做代数式的值。

6.求代数式的值的一般步骤：

（1）解决：当……时；

（2）抄写代数式；

（3）数据代入；

（4）计算并得出结果。

注意：在代入数据时，若底数为负数或分数，则应加上括

号。

7.求代数式的值举例：

当a=2，b=-1，c=-3时，求代数式b²-4ac的值。

解：当a=2，b=-1，c=-3时，

b²-4ac

=(-1)²-4×2×(-3)

=1+24

8.用整体思想求代数式的值：

在求某些代数式的值时，字母的值并不知道，无法逐一代

入求值，这时可以把某个代数式的值整体代入求值。这就是整

体思想。

例1：已知x²-2x-3=0，则2x²-4x的值为【】（A）-6（B）

6（C）-2或6（D）-2或30。

分析：题目所给条件“x²-2x-3=0”是一个关于x的方程，以

我们现在的知识水平，还无法解此类方程，所以问题的解决就

需要我们另辟蹊径，绕开方程的解法。此时我们可以考虑使用

整体思想。

解：∵x²-2x-3=0

∴x²-2x=3

∴2x²-4x

=2x²-2x

=2×3

=6

故选择答案【B】。

例2：已知当x=1时，2ax²+bx的值为3，则当x=2时，

ax²+bx的值为_____。

解：∵当x=1时，2ax²+bx的值为3

∴2a×1²+b×1=3

∴2a+b=3

当x=2时，

ax²+bx

=a×2²+b×2

=4a+2b

=(2a+b)+2a

=3+2a

所以当x=2时，ax²+bx的值为3+2a。

1.找出所有同类项；

2.把同类项的系数相加，字母和指数不变；

解：首先找出同类项3x^2y和5x^2y，系数相加得到

8x^2y；再找出同类项-2xy^2和-4xy^2，系数相加得到-6xy^2。

最终合并同类项得到多项式8x^2y-6xy^2。

最后一个例子是合并同类项a3+a2b+ab2-a2b-ab2-b3。我

们可以先把同类项移到一起，得到a3+a2b-a2b+ab2-ab2-b3，

然后合并同类项，得到a3-b3。需要注意的是，最终结果不应

该写成a3+(-b3)。

2（1）1

＝3.

解:首先，a3-b3的正确结果应该是a3-b3=(a-b)(a2+ab+b2)，

所以题目应该改为：化简a3-b3.

解：原式=a3-b3=(a-b)(a2+ab+b2)。

例4.化简:3x2+2xy-4y2-3xy+4y2-3x2.

解：原式=3x2+2xy-(4y2)+(-3xy)+4y2+(-3x2)

=3x2-3x2+(2xy-3xy)+(-4y2+4y2)

=-xy.

注意：最终结果应该是-xy，而不是-1xy。

例5.化简:3x+2x2-2-15x2+1-5x.

解：原式=3x+2x2+(-2)+(-15x2)+1+(-5x)

=(3x+(-