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生物中考考试内容要求1

第一单元科学探究

一、操作技能

①显微镜（结构和作用）及放大镜的使用和观察(考标P21.）

a、结构机械部分：镜座、镜柱、镜臂、准焦螺旋（细、粗准焦螺旋调节焦距小、大）、载

物台（通光孔压片夹）、镜筒、转换器、倾斜关节（倾角＜45°，临时装片有酸液时禁止倾

倒，以免污损镜体。）

光学部分：反光镜：（光线暗时用凹面镜-聚光；光线强时用-平面镜），遮光器：光圈，

需要强光时选用大光圈对准通光孔；需要弱光时选用小光圈对准通光孔，以调节光线强度。

镜头：物镜（接近观察材料）、目镜（接近眼睛）

b、成像原理光线反光镜遮光器通光孔标本（一定要透明）物镜的透

镜（第一次放大成倒立实像）镜筒目镜（再放大成虚像）眼

c、使用方法1.取镜和安放2.对光3.观察4.整理

②制作临时装片及染色（考标P22.）

（1）制作过程大致包括如下几个步骤：净片、滴液、取材、浸材、盖片、染色、观察。

（2）盖盖玻片时不能留有气泡。（洋葱鳞片叶表皮细胞中无叶绿体）

（3）染色时，应在盖片的一侧滴一滴碘液，在另一侧用吸水纸吸引，重复2~3次。

③能进行生物绘图（1）用具2H或3H铅笔直尺绘图纸橡皮

(2)方法和要求：a确定绘图位置和大小比例（图纸中央略偏左上

方；轻轻勾画出图形轮廓，图形大小依据物像的大小而定，比例适中；在图形的右侧

和下方分别注明图形的结构名称和图形名称。）

b绘制图像的细微结构(轮廓描清，线条均匀，用铅笔的疏密表现物象的明暗差异)

c注明图形的名称(名称要用水平线引出，名称要对齐，图的下方要注明图形名称)

d要求：整个图形准确、美观、整洁。

二、探究能力

①科学探究的过程：提出问题（观察法），作出假设制定计划实施计划（实验法、调查

法、演绎法、观察法、搜集证据法），得出结论（归纳法），表达交流（文献法）

注意：1问题——现实中有许多困惑需要你提出来

2假设——假设是对问题的一种可能的解释，虽然不是事实但也不是毫无根据的猜想。

3实验——实验是验证假设的基本途径，主要包括制定计划、实施计划等方面。在实施计划

时，应根据计划，通过进一步观察、调查或实验，记录一段时间内的实验相关数据和

现象。

4实验变量——实验中可变化的因素。在实验中，水、光、温度、时间、体积等都可能是实

验变量。在一次实验中，可以有一个变量，也可以有多个变量。

5对照实验——除了实验变量不同，其他因素都相同。一般设计为对照组和实验组。

6在科学探究中，提出问题、作出假设是基础；观察、实验、调查等是获得事实和证据的多

种途径；推理、判断等是得出结论的重要过程。

7科学态度：在科学探究中，要善于与他人交流合作，坚持实事求是，任何时候不能修改实

验数据，当科学探究的结果与原有的知识发生矛盾时，应大胆的修正原有的知识。

②常用方法：认知生物的形态、行为的方法主要采用观察法。

认知生物的结构、生理的方法主要采用实验法。

认知生物的类群的方法主要采用分类法。

认知未知生物且周围不存在的生物的方法主要采用文献法。

③能设计简单的对照实验，拟定实验计划、识别变量、处理数据、描述现象、得出结论。

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并撰写探究报告。能区分事实与观点；解读与生物知识有关的图表。

三、综合能力

②具有初步的综合和概括能力。

③能够运用证据和逻辑进行推理；并能评价一个实验方案的合理性。

四、生命的特征

1．生物体有一定的结构；除病毒外，生物体都是由细胞构成。

2．生物体能够由小长大；

3．生物体在生长过程中，能够从外界不断获得物质和能量，并把体内产生的废物等排出体

外；（即有新陈代谢作用）；

4.生物体能够产生自己的后代；

5.生物体有遗传和变异现象；

6.生物体