2025年超星尔雅学习通《跨学科视野下的创新思维》章节测试题库及答案解析.docxVIP

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2025年超星尔雅学习通《跨学科视野下的创新思维》章节测试题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.跨学科创新思维的核心在于()

A.单一学科知识的深度挖掘

B.不同学科知识的交叉融合

C.对传统理论的颠覆性突破

D.对已有成果的简单整合

答案:B

解析:跨学科创新思维强调不同学科之间的交叉与融合,通过不同学科视角的碰撞和整合,产生新的创意和解决方案。单一学科知识的深度挖掘虽然重要,但不足以产生颠覆性的创新。对传统理论的颠覆性突破和已有成果的简单整合虽然可能产生一些改进,但不是跨学科思维的核心特征。跨学科思维的关键在于不同学科之间的相互作用和协同效应。

2.创新思维中最基础的能力是()

A.批判性思维

B.发散性思维

C.收敛性思维

D.创造性思维

答案:B

解析:发散性思维是创新思维的基础,它强调从多个角度、多个方向思考问题,产生尽可能多的创意和可能性。批判性思维、收敛性思维和创造性思维虽然也很重要,但它们都是在发散性思维的基础上进一步发展和完善的。没有发散性思维,其他思维能力就难以发挥。

3.跨学科研究中最常见的障碍是()

A.学科壁垒

B.研究资金

C.研究设备

D.研究人员素质

答案:A

解析:跨学科研究中最常见的障碍是学科壁垒,不同学科之间往往存在不同的研究方法、理论框架和语言体系,这使得跨学科合作变得困难。研究资金、研究设备和研究人员素质虽然也很重要,但它们不是跨学科研究中最常见的障碍。

4.创新思维中最关键的因素是()

A.智力水平

B.经验积累

C.激发创意的环境

D.创新意识

答案:D

解析:创新思维中最关键的因素是创新意识,它是指对创新活动的认识、态度和意愿,是推动创新思维发展的内在动力。智力水平、经验积累和激发创意的环境虽然也很重要,但它们只有在创新意识的驱动下才能发挥最大的作用。

5.跨学科创新思维的主要目的是()

A.提高学科影响力

B.产生新的学科分支

C.解决复杂问题

D.获得研究资助

答案:C

解析:跨学科创新思维的主要目的是解决复杂问题,现代社会面临的许多问题都是跨学科性的,需要不同学科的知识和方法才能解决。提高学科影响力、产生新的学科分支和获得研究资助虽然可能是跨学科研究的副产品,但它们不是跨学科创新思维的主要目的。

6.创新思维中最需要的是()

A.严谨的逻辑

B.拓展的视野

C.丰富的知识

D.敏锐的观察力

答案:B

解析:创新思维中最需要的是拓展的视野,它是指从多个角度、多个层面思考问题,打破常规思维模式,产生新的创意和解决方案。严谨的逻辑、丰富的知识和敏锐的观察力虽然也很重要,但它们只有在拓展视野的基础上才能发挥最大的作用。

7.跨学科创新思维的过程通常包括()

A.问题识别、知识整合、创意产生、方案验证

B.知识学习、经验积累、问题解决、成果推广

C.观察现象、提出假设、实验验证、理论构建

D.目标设定、方案设计、实施执行、效果评估

答案:A

解析:跨学科创新思维的过程通常包括问题识别、知识整合、创意产生和方案验证四个阶段。问题识别是创新思维的起点,知识整合是创新思维的基础,创意产生是创新思维的核心,方案验证是创新思维的关键。其他选项虽然也涉及创新思维的过程,但它们不是跨学科创新思维的标准过程。

8.创新思维中最容易忽视的是()

A.创意的可行性

B.创意的独特性

C.创意的实用性

D.创意的美观性

答案:A

解析:创新思维中最容易忽视的是创意的可行性,许多创意虽然很新颖、很独特,但可能由于各种原因而不可行,例如技术难度过高、成本过高、市场不接受等。创意的实用性、美观性虽然也很重要,但它们通常是在创意可行性的基础上进一步考虑的。

9.跨学科创新思维最需要的是()

A.专业的学科背景

B.跨领域的知识储备

C.丰富的实践经验

D.强大的领导能力

答案:B

解析:跨学科创新思维最需要的是跨领域的知识储备,它是指对不同学科的知识都有一定的了解,能够将不同学科的知识和方法结合起来解决问题。专业的学科背景、丰富的实践经验和强大的领导能力虽然也很重要,但它们不是跨学科创新思维最需要的。

10.修改创新思维中最需要培养的是()

A.逻辑思维能力

B.跨学科思维能力

C.创新思维能力

D.实践操作能力

答案:B

解析:创新思维中最需要培养的是跨学科思维能力,它是指能够将不同学科的知识和方法结合起来解决问题的能力,是现代社会对人才的重要要求。逻辑思维能力、创新思维能力和实践操作能力虽然也很重要,但它们不是创新思维中最需要培养的。

11.跨学科创新思维强调从不同学科视角出发,其根本目的是()

A.形成新的学科

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