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郑州市九年级语文上册第一单元高频考点知识梳理

单选题

1、下列句子中划线的词，使用正确的一项是（）

A．这篇文章最突出的特点是语言富有文采。

B．下雪的时候，雪花覆盖了大地，到处红装素裹，风景异常美好。

C．他在老师眼里是好学生，在父母眼里是好孩子，他觉得自己就是备受宠爱的一代天骄，事事顺心如意。

D．他的作文写得很风骚，特别是在遣词造句方面堪称一绝。

答案：A

A项，文采：指文章中表现出来的典雅艳丽和令人赏心悦目的色彩和风格。此处使用正确。

B项，雪花覆盖了大地，怎么会是红装。故此处使用不正确。

C项，一代天骄：是指一代人中的天之骄子。现在一般用来形容精英人物。这个不能用来形容一个孩子，故C

使用不正确。

D项，风骚：风指《诗经》里的《国风》，骚指屈原所作的《离骚》，后代用来泛称文学，在文坛居于领袖地

位或在某方面领先叫领风骚。故D使用不正确。

【点睛】本题考查学生正确运用词语的能力。正确运用词语要注意以下几个方面：①准确理解词语的意思，切

忌望文生义；②辨清词语的感情色彩；③注意词语运用的范围，答题时，还要在理解句意的基础上选用合适的

词语。

2、下列各句中，朗读节奏划分不正确的一项是()

A．我说/你是/人间的/四月天

B．在/春的光艳中/交舞着变

C．你是/天真，庄严，你是夜夜/的月圆

D．你是/一树一树的/花开

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答案：C

C项正确的朗读节奏应为“你是/天真，庄严，你是/夜夜的月圆”。

故答案为：C

【点睛】新诗的朗读节奏，一般情况下句首发语词停顿；转折连词前停顿；成分省略处停顿。考生可结合具体

诗歌仔细体会。

3、下列词语解释有误的一项是（）

A．淤滩：阻塞不通的沙滩。簇新：极新。

B．虔信：相信。慰藉：欣慰。

C．憔悴：枯萎衰败。深邃：深远。

D．荇藻：都是水生植物。沐浴：泛指洗澡。

答案：B

此题考查学生对词语的理解及运用能力。解答此题，需要根据平时的词汇积累，，从词语的含义、对象、程度、

范围、感情色彩等方面加以比较辨别。此题中，B项，“虔信”是“恭敬而又可信任”的意思。

故答案为：B。

【点睛】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注

意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。

4、下列朗读停顿有误的一项是（）

A．望/长城/内外B．江山/如此/多娇

C．引无数/英雄/竞/折腰D．看/红装/素裹

答案：C

古词句一般按音节划分朗读节奏。五言诗句一般按“212”或“221”的音节划分，七言诗句一般按“2.2.2.1”或

“2.2.1.2”的音节划分。C正确停顿为“|引/无数英雄/竞折腰”。

故答案为：C

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【点睛】正确划分朗读节奏，准确把握句意是关键。我们在读古诗文时，要结合课文注释或文中已有的标点符

号，基本弄懂句意，然后在此基础上细细体会长句中哪个词与哪个词连在一起读，或不该连在一起读，才符合

句意。这样，就能基本把握住句子内部的自然停顿。

5、下列诗句使用比喻手法的一项是（）

A．假如我是一只鸟。

B．乡愁是一张窄窄的船票。

C．我重新变得年轻。

D．梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。

答案：B

考查对修辞手法的理解和应用，比喻要求有本体和喻体，明喻还要求喻词。此题中，只有B项是比喻的手法，

本体是乡愁，喻体是船票，喻词是。

故答案为：B。

【点睛】了解比喻的相关知识，并能结合句子具体分析和判断。

6、“惟余莽莽”中“莽莽”和“顿失滔滔”中“滔滔”的意思是（）

A．无边无际河水流动B．白雪波涛

C．白雪一片河水流动D．无边无际波涛滚滚

答案：D

根据语境，“莽莽”是广袤无垠、无边无际的意思；“滔滔”是大水奔流的样子。故D正确。ABC错误。

【点睛】本题考查理解词义的能力。学生在平时的学习中，一定要多积累、运用词语，提高自己理解词语的能

力。做题时，一定要结合语言环境理解词义。

7、【词语擂台】依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是()

十月的香山遍布红叶，它们在秋风和夕阳下流光溢彩，显得分外。

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疫情，他们却在高铁、地铁和长途汽车站“蹲