逻辑推理—2022-2023学年四年级数学思维拓展(解析).pdfVIP

2022-2023学年小学四年级思维拓展

专题逻辑推理

知识精讲

专题简析：

解答推理问题常用的方法有：排除法、假设法、反证法。一般可以从以下几方面考虑：

1，选准突破口，分析时综合几个条件进行判断；

2，根据题中条件，在推理过程中，不断排除不可能的情况，从而得出要求的结论；

3，对可能出现的情况作出假设，然后再根据条件推理，如果得到的结论和条件不矛盾，说明假设是

正确的；

4，遇到比较复杂的推理问题，可以借助图表进行分析。

典例分析

【典例分析01】有三个小朋友们在谈论谁做的好事多。冬冬说：“兰兰做的比静静多。”兰兰说：“冬冬做的

比静静多。”静静说：“兰兰做的比冬冬少。”这三位小朋友中，谁做的好事最多？谁做的好事最少？

分析与解答：我们用“＞”来表示每个小朋友之间做好事多少的关系。

兰兰＞静静冬冬＞静静冬冬＞兰兰

所以，冬冬＞兰兰＞静静，冬冬做的好事最多，静静做的最少。

【典例分析02】有一个正方体，每个面分别写上汉字：数学奥林匹克。三个人从不同角度观察的结果如下

图所示。这个正方体的每个汉字的对面各是什么字？

林学克

匹奥奥数数林

（1）（2）（3）

分析与解答：如果直接思考某个汉字的对面是什么字比较困难，可以换一种思维方式，想想某个汉字

的对面不是什么字。

从图（1）可知，“奥”的对面不是“林”、“匹”，从图（2）可知，“奥”的对面不是“数”、“学”。所

以，“奥”的对面一定是“克”。

从图（2）可知，“数”的对面不是“奥”、“学”；从图（3）可知，“数”的对面不是“克”、“林”，所

以“数”的对面一定是“匹”，剩下“学”的对面一定是“林”。

【典例分析03】甲、乙、丙三个孩子踢球打碎了玻璃，甲说：“是丙打碎的。”乙说：“我没有打碎破璃。”

丙说：“是乙打碎的。”他们当中有一个人说了谎话，到底是谁打碎了玻璃？

分析与解答：由题意推出结论，必须符合他们中只有一个人说了谎，推理时可先假设，看结论和条件

是否矛盾。

如果是甲打碎的，那么甲说谎话，乙说的是真话，丙说的是谎话。这样两人说的是谎话，与他们中只

有一人说谎相矛盾，所以不是甲打碎的。

如果是乙打碎的，那么甲说的是谎话，乙说的是谎话，丙说的是真话，与他们中只有一人说谎相矛盾，

所以不是乙打碎的。

如果是丙打碎的，那么甲说的是真话，乙说的是真话，而丙说的是谎话。这样有两个说的是真话，符

合条件中只有一个人说的是谎话，所以玻璃是丙打碎的。

【典例分析04】甲、乙、丙、丁四个人同时参加数学竞赛。最后：

甲说：“丙是第一名，我是第三名。”乙说：“我是第一名，丁是第四名。”丙说：“丁是第一名，我是第三名。”

丁没有说话。成绩揭晓时，大家发现甲、乙、丙三个人各说对了一半。你能说出他们的名次吗？

分析与解答：推理时，必须以“他们都只说对了一半”为前提。为了帮助分析，我们可以借助图表进行分

析。甲√丙（1）×甲（3）

乙×乙（1）√丁（4）

丙×丁（2）√丙（3）

（1）乙说“我是第一名”也是错的，而乙说“丁是第四名”是对的。

（2）由丁是第四名推出丙说“丁是第二名”是错的，根据条件，丙说“我是第三名”是对的。

（3）这样，丙既是第一名，又是第三名，自然是错的。

重新推理：

甲×丙（1）√甲（3）

乙√乙（1）×丁（4）

丙√丁（2）×丙（3）

（1）由甲说的“我是第一名”推出丙说的“我是第三名”是错的，而丙说的“我是第一名”是对的。

（2）由“丁第二名”推出乙说的“丁是第四名”是错的，而乙说的“我是第一名”是对的。

（3）从表中我们可看出：乙是第一名，丁是第二名，甲是第三名，丙是第四名。

【典例分析05】A、B、C、D与小强五个同学一起参加象棋比赛，每两人都赛一盘，比赛