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湖南中考历史：初中历史总复习资料

中国古代史（七年级上册）

第一单元中华文明的起源

◆１识记：①我国境内已知的最早人类是距今约170万年，生活在

云南元谋的元谋人。②距今约70-20万年前，生活在北京西南周口店

龙骨山的远古人类是北京人。

（问：我国境内开始有人类活动约在多少年？170万年）

◆２识记：我国是世界上最早种植水稻、粟和蔬菜的国家,最早种

植水稻的是长江下游的河姆渡人；最早种植粟和蔬菜的是黄河中游的

半坡人。

◆3识记：①炎帝和黄帝部落结成联盟，后来发展为华夏族（即汉

族前身），所以，炎帝和黄帝被奉为华夏族的祖先，至今，海外华人

仍自豪地称自己为“炎黄子孙”。黄帝被认为是中华文明的创造者被

后人尊称为“人文初祖”。②黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落首

领先后有尧、舜、禹,他们是通过禅让制而成为部落联盟首领的。

第二单元国家的产生和社会变革

◆１识记：公元前2070年，禹建立了我国第一个王朝——夏朝，

标志着国家的产生。禹的儿子启继位时，王位世袭制代替了禅让制，

“公天下”变成了“家天下”。

（问：我国是什么时候开始出现国家的？公元前2070年）

◆２识记：商汤灭夏，建立商朝；武王伐纣灭商，建立周朝，史称

为“西周”。

◆3识记：春秋时期著名的霸主先后有齐桓公、晋文公、楚庄王、

吴王阖闾和越王勾践，史称“春秋五霸”。春秋时期第一个霸主齐桓

公，最后一个霸主是越王勾践。

◆4识记：战国时期，形成了齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩史称

“战国七雄”并立局面。★5理解：商鞅变法的主要内容、影响：

背景：战国时期是我国封建社会形成时期，各国新兴地主阶级先

后进行变法，其中最彻底的是秦国的商鞅变法。

内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖。

②奖励耕战（生产粮食布帛多的人免除徭役，根据军功大小授予

爵位和田宅）。

③建立县制（由国君直接派官吏治理）。

影响（意义、作用）：①促进了农业生产。②提高了军队战斗力。

③使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国，统一中国，

打下了坚实基础。

第三单元统一国家的建立

◆１识记：①公元前221年，秦王嬴政灭六国，统一中国。

★②评价秦始皇：秦始皇既是千古一帝,也是有名暴君，但功大于

过：

功：①灭六国统一全国，建立了第一个统一的中央集权的封建王

朝。②建立了一套君主专制的中央集权制度。③统一文字、货币、度

量衡。④北击匈奴，开发南疆。

过：①征派繁重赋税和徭役②制定残酷刑法③焚书坑儒，钳制了

思想，摧残了文化。

◆2识记：公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动了中国历史上

第一次大规模的农民起义--秦末农民起义，他们的革命首创精神，鼓

舞了后世人民起来反抗暴政。

★3运用：汉武帝巩固大一统的措施（或评价汉武帝）：

汉武帝是一位雄才大略的皇帝，他在位期间，西汉出现了大一统

的局面。

①政治上：颁布“推恩令”，解决了王国问题。

②思想文化上：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，

大兴儒学教育，确立了儒

家思想的正统地位。

③军事上：派卫青、霍去病北击匈奴。

④外交上：派张骞两次出使西域，加强了汉与西域各国的友好关

系。

（问：把春秋晚期孔子创立的儒家学说确立为封建社会正统思想

的皇帝是谁？汉武帝）

◆4理解：丝绸之路：①开通时间：张骞通西域之后（或汉武帝

时），②路线：中国的丝

和丝织品从长安运出，经河西走廊及今新疆地区，到达中亚、南

亚、西亚，再转运到欧洲的大秦（即古罗马），这条沟通中西交通的

陆上商道，被称为“丝绸之路”。③开通的意义：促进了东西方之间

的经济文化交流。

◆探究题：丝绸之路上的苦与乐：要长途跋涉，面对恶劣的自然环

境和盗贼的侵袭等，可

以将我国的丝织品等传到外国，同时促进了东西方之间的经济文

化交流。

第四单元政权分离与民族融合

◆１识记：①赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。220年，

曹丕废掉汉献帝，

建立魏国，定都洛阳。221年，刘备在成都称帝，建立蜀国。222

年，孙权称吴王，建立吴国，定都建业（今南京），至此，三国鼎立

局面正式形成。