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中班健康我会洗手演讲人：日期:

目录02正确洗手步骤分解01洗手主题导入03必须洗手的关键时机04常见误区与纠正05趣味练习方法06家园共育策略

01PART洗手主题导入

细菌与疾病的关系细菌是疾病传播的媒介细菌可以通过接触、飞沫、食物等多种途径传播疾病。01不同种类的细菌会引起不同的疾病，如肠道疾病、皮肤感染等。02细菌在环境中的存在细菌广泛存在于日常生活环境中，如土壤、水源、空气等。03细菌的种类与危害

洗手能有效去除手上的污垢和细菌，减少疾病的传播机会。去除污垢和细菌经常洗手可以保持双手的清洁卫生，预防疾病的发生。保持双手卫生从小养成良好的洗手习惯，对一生健康都有益处。养成良好习惯洗手保护健康原理

互动问答激发兴趣问题一什么时候需要洗手？回答：吃饭前、上厕所后、接触动物后等都需要洗手。01问题二怎样正确洗手？回答：使用肥皂和流动水，认真搓洗双手至少20秒。02问题三洗手能预防哪些疾病？回答：洗手可以预防肠道疾病、感冒、皮肤感染等多种疾病。03

02PART正确洗手步骤分解

湿手打肥皂标准动作打肥皂将双手浸泡在流动的水中，使手部充分湿润。标准动作湿手将双手浸泡在流动的水中，使手部充分湿润。将双手浸泡在流动的水中，使手部充分湿润。

第一步：掌心相对，手指并拢，相互揉搓。第二步：手心对手背，沿指缝相互揉搓，交换进行。第三步：掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓。第四步：弯曲手指，使关节在另一手掌心揉搓。第五步：拇指在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。第六步：指尖在掌心揉搓，清洗指甲缝。第七步：清洗手腕，确保彻底清洁。七步搓手法细节演示

冲洗擦干注意事项用流动的水彻底冲洗干净双手，确保无肥皂残留。冲洗用干净的毛巾或纸巾擦干双手，避免使用公共毛巾。擦干在关闭水龙头前，用纸巾垫着关闭，避免重新污染双手。注意事项

03PART必须洗手的关键时机

饭前便后强制要求01吃饭前吃饭前必须洗手，因为手上可能带有细菌、病毒等污染物质，如果不洗手就吃饭，可能会将这些有害物质带入体内，影响健康。02上厕所后上厕所后必须洗手，因为排泄物中含有大量的细菌和病毒，如果不洗手就接触其他物品或食物，容易造成传播和感染。

户外活动后必要性玩耍后在户外玩耍后，尤其是接触泥土、草地等自然环境，手上会沾染很多细菌和病毒，因此必须洗手。01接触动物后接触动物后，手上可能带有动物身上的细菌、病毒或寄生虫等，必须洗手才能避免感染和传播。02

接触公共物品之后接触公共设施如门把手、电梯按钮、公共交通工具等后，应该洗手，因为这些物品经常被很多人触摸，存在交叉感染的风险。接触公共设施接触公共设施如门把手、电梯按钮、公共交通工具等后，应该洗手，因为这些物品经常被很多人触摸，存在交叉感染的风险。接触公共设施

04PART常见误区与纠正

单纯用水冲洗无法彻底去除手部污垢和细菌。冲水无法彻底清洁冲水代替搓洗问题通过双手搓洗，可以有效去除手部污垢和细菌。搓洗才能去除污垢

肥皂用量要适量使用足够的肥皂才能充分清洁双手。肥皂用量不足现象01正确涂抹肥皂将肥皂涂抹于双手表面并揉搓，使其起泡并覆盖所有手部皮肤。02

指缝关节易藏污仔细清洗指缝关节指缝和关节处容易藏污纳垢，是清洗的重点区域。清洗时要特别注意指缝和关节处，用流动水和肥皂仔细揉搓清洗。指缝关节遗漏区域

05PART趣味练习方法

洗手儿歌记忆法洗手步骤演示创作出简单、有趣的洗手儿歌，让孩子们在洗手时边唱边洗，加强记忆。儿歌传播洗手儿歌创作创作出简单、有趣的洗手儿歌，让孩子们在洗手时边唱边洗，加强记忆。创作出简单、有趣的洗手儿歌，让孩子们在洗手时边唱边洗，加强记忆。

准备一些荧光粉，将其混入肥皂水或洗手液中。荧光粉准备在黑暗的环境中，让孩子们用荧光洗手液洗手，观察荧光粉在手中的分布情况。实验演示通过实验，让孩子们了解到洗手的重要性，学会如何彻底清洗双手。实验总结荧光粉模拟实验

小组洗手竞赛竞赛规则制定制定洗手竞赛的规则，包括洗手速度、正确步骤等方面。01小组分组将孩子们分成若干小组，每组人数相等，进行洗手竞赛。02竞赛奖励设立奖励机制，对表现优秀的小组进行奖励，激发孩子们的洗手积极性。03

06PART家园共育策略

家长示范记录表家长签字确认家长在示范后签字确认，确保孩子学会正确洗手方法。01洗手步骤记录详细记录孩子洗手的各个步骤，包括冲水、打肥皂、搓手、冲洗等。02洗手时间监测记录孩子每次洗手的时间，确保达到有效洗手时间。03洗手效果评估对孩子洗手后的效果进行评估，如是否干净、有无异味等。04

监督人员安排每天安排专门的小朋友担任洗手监督员，负责监督班级其他小朋友的洗手情况。洗手过程监督监督员在洗手过程中认真观察，确保每位小朋友都按照正确的方法洗手。洗手后检查洗手后，监督员对每个小朋友的洗手情况进行检查，确保没有遗漏和错误。监督结果记录将监督结