山东初中中华优秀传统文化课程教学设计山东民间传说中的文化记忆与精神象征.docx

教学设计

课程基本信息

学科

拓展

年级

初中

学期

秋季

课题

山东民间传说中的文化记忆与精神象征

教学目标

认知传说特色：能说出山东3种代表性民间传说的核心情节与关联地域。

理解象征内涵：能简述山东民间传说中蕴含的三种主要精神象征。

通过“故事解读—文化挖掘—精神提炼”的流程，学会从民间传说中梳理文化记忆、领悟精神象征。

在小组合作与故事演绎中，提升文学赏析能力、文化解读能力与语言表达能力。

重难点

1.教学重点

梳理孟姜女传说、牛郎织女传说、鲁班传说的核心情节与地域关联，让学生感受山东民间传说的多样性与地域特色。

解读山东民间传说中的文化记忆（如地理印记、民俗风情）与精神象征