新译林版六年级英语上册 Unit 3 课时1教案(公开课).pdfVIP

Unit3Holidayfun

StorytimeFuntime

一、板块介绍

国庆假期结束后，Mike和LiuTao在交流自己在假期的活动。LiuTao介绍了自

己去上海游玩的一些活动，Mike那么讲述了自己和家人去农场度假的经历。本

版块的对话呈现了一般过去时的一般疑问句和特殊疑问。

二、教学目标

1、能听懂、会说、会读、会写Bund,GreatWall,PalaceMuseum,ShanghaiMuseum,

SummerPalace,Tian’anmenSquare.

2、能听懂、会说、会读Storytime中的故事，及Itwas…

3、能够熟练掌握一般过去时的一般疑问句和特殊疑问，并会表达过去在假期发

生的事情。

三、教学重难点

1、句型：能够熟练运用一般过去时的一般疑问句和特殊疑问。

2、词汇：Bund,GreatWall,PalaceMuseum,ShanghaiMuseum,SummerPalace,

Tian’anmenSquare.

四、教学准备

教学课件〔教师可以在优教平台直接调用或下载〕、课文录音、动画、教材图片、

旅游景点类图片。

五、教学过程

Step1:Warm-up/Lead-in

1.看图片，导人词汇

教师可利用多媒体课件向学生展示一些国内著名旅游景点的图片，和学生进行问

答活动，引出单元话题和目标词汇。如：

T:Look.HerearesomephotosofthefamousplacesinChina.What’sthis

Ss:It’s...

T:Whereisit

Ss:It’sin...

…

2.看图问答，导人话题

教师可以利用多媒体呈现一些有关中西方节日活动或物品的图片，和学生进行问

答活动，引人话题和句型。如：

T:Whatdopeople/childrendoatChristmas

Ss:Theyputastockingontheirbeds/buyaChristmastree/eatturkey/...

T:WhatdochildrendoonHalloween

Ss:Theydressupandaskforsweets.

T:WhatdoyoudoattheMid-AutumnFestival

Ss:Weeatmooncakesandlookatthemoonatnight.

…

T:WhatdoyouusuallydointheNationalDayholiday

Ss:...

Step2:Presentation/Practice

1.问答活动，教授一般过去时的疑问句

教师可通过课件出示一张中国地图，以暑假活动为话题，和学生进行问答活动，

要求他们说说去过的城市，同时呈现一般过去时的特殊疑问句。如：

T:Iliketravelling.Thissummerholiday,IwenttoGuangxiandYunnan.Ihadalotof

fun.WhataboutyouHowwasyourholidayWheredidyougo

S1:IwenttoBeijing.Itwasfun.

T:That’snice.Wheredidyougo

S2:IwenttoHangzhou.

S3:IwenttoXiamen.

…

2.出示图片，教授目标词汇和过去时的一般疑问句

教师呈现北京和上海的著名景点图片，承接活动1的问答活动，教授一般过去时

的一般疑问句和目标词汇Bund,GreatWall,PalaceMuseum,ShanghaiMuseum,

SummerPalace,Tian’anmenSquare。在教学过程中，教师要解释给学生，这些词

汇都是专有名词。除Tian’anmenSquare之外，其他词在运用的时候，都要在則

面加上定冠词the。为了方便记忆和运用，教师可建议学生将定冠词the作为这

些专有名词的一局部，一起熟记。如：

T:WhowenttoBeijingthis