人教版九年级英语Unit 8第五课时教学设计.pdfVIP

Unit8ItmustbelongtoCarla.

第五（教学设计）

教学目标1.语言能力：通过学习巨石阵，正确理解掌握新词汇和重点短语，并进一步正

确使用情态动词must,could,might,can’t来作出合理推断。

2.文化意识：通过阅读语篇，了解世界未解之谜，激发探索精神

3.思维品质：通过思维导图和归纳总结等形式的阅读活动，提升思维的逻辑性

和创新性。

4.学习能力：通过谈论未解之谜，激发对英语学习的，并能正确识别、

连接词等英语阅读策略进一步提升阅读理解能力。

教学重点1.掌握本文涉及巨石阵相关话题的新词汇和短语，了解巨石阵的未解之谜。

与难点2.借助恰当的连接词和思维导图对文章关键内容进行复述。

教学准备教具准备:ppt，材料

课前准备：学生预习课文完成导学案自主预习部分

教学过程老师活动学生活动设计意图

Showthenewwordsthatthey积极回答，进行学习新单词，降低阅读文

Pre-haveleantlastclassby英翻汉游戏，快章的理解难度。为文章阅

reading

Stageyingwordsgame.速说出该单词的读做铺垫。

(5mimut汉语意思

es)Leadin

Letstudentswatcha1.，积极利用激发学生学习兴

aboutStonehenge

思考趣，发散思维，引入

Showsomedifferentopinions

abouttheusageofStonehenge.

2.头脑风暴，回答展示文中会出现的重点句

问题子，提前解决疑难，降低阅

读难度。

Prediction

Letstudentspayattentionto注意标题和，读题目预测文章内容，进

thetitleandpicture,andask:

What’sthepassagetalking回答问题，做出预一步形成阅读期待，为语

about?测。篇阅读做好铺垫

While-Fastreading

第8单元它必须属于Carla。

第五(教学设计)

教学目标1.语言能力：通过学习巨石阵，正确理解新词汇和重点词汇，并进一步正正