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第四章 学前儿童手工教育（课件）《学前儿童美术教育》 同步教学（高教版）.pptxVIP

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  • 2025-11-14 发布于河南
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第四章 学前儿童手工教育（课件）《学前儿童美术教育》 同步教学（高教版）.pptx

    01小班手工教育

    1.1纸工1.1.1撕纸小班儿童撕纸的发展玩、撕成小碎片扔掉发现纸发生了形状的变化逐步向有目的、有意识的阶段过渡

    激发儿童的撕纸兴趣的两种引导方式：小班儿童撕纸的教育方法1.1纸工1.1.1撕纸第一，游戏活动法。可促使儿童注意力集中，并充分调动他们的创造热情。第二，创设情景法。即创设与教育目标内容相应的生动情景，以情景的发展变化为线索，引导儿童积极思维，让儿童在特定的情景中激发学习兴趣和思维能力。

    在剪纸活动中，应教儿童学会正确使用剪刀的技能。剪刀要选用有安全保护措施的。在进行剪纸练习时，可先练习剪短

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