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2025年五年级科学实验实验设计及实施试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分）

1.在设计一个探究“不同种子的发芽速度”的实验时，应该选择的种子种类是（）。

A.只选择一种种子，多次重复实验

B.只选择两种种子，观察比较

C.选择多种不同的种子，观察比较

D.选择种子外观最饱满的几种

2.下列关于科学实验变量的说法，正确的是（）。

A.实验中只能有一个变量

B.实验中可以有多个变量

C.变量就是实验中使用的材料

D.变量是实验需要测量和记录的数据

3.小明想探究“水是否影响植物的生长”，他设计了一个实验。他在两个花盆里种下同样的豆苗，甲花盆每天浇足水，乙花盆几乎不浇水。这个实验中，控制的变量是（）。

A.豆苗的种类

B.花盆的大小

C.是否浇水

D.实验的时间长短

4.某小组同学探究“光照是否影响绿豆发芽”，他们将绿豆种子分成两组，甲组放在有光的地方，乙组放在黑暗的柜子里，其他条件都相同。这个实验的目的是（）。

A.探究温度对绿豆发芽的影响

B.探究水分对绿豆发芽的影响

C.探究光照对绿豆发芽的影响

D.探究空气对绿豆发芽的影响

5.在进行科学实验时，记录实验现象和数据的工具可以是（）。

A.文字描述

B.绘图

C.表格

D.以上都是

6.小红在实验中观察到绿豆种子发芽了，她将这一现象记录下来。这个行为属于科学探究过程中的（）环节。

A.提出问题

B.猜想与假设

C.设计实验

D.收集证据

7.小华设计了一个实验来探究“不同物体漂浮的能力”。他找来了木块、铁块、石块和塑料瓶，将它们分别放入水中。这个实验中，他改变的条件是（）。

A.物体的密度

B.物体的材质

C.水的深度

D.物体放入水中的方式

8.小明做了一个“用放大镜观察蚂蚁”的实验。他发现蚂蚁有六条腿，身体分为头、胸、腹三部分。这个实验的主要目的是（）。

A.证明蚂蚁是昆虫

B.了解蚂蚁的身体结构

C.测量蚂蚁移动的速度

D.观察蚂蚁的日常生活习性

9.在科学实验结束后，对实验结果进行分析和解释，并与最初的假设进行比较，这个过程属于科学探究的（）环节。

A.提出问题

B.设计实验

C.收集证据

D.得出结论

10.下列哪个选项是科学实验报告通常需要包含的内容？（）

A.实验者的姓名和班级

B.实验进行的日期和地点

C.实验的步骤和观察到的现象

D.以上都是

二、填空题（每空1分，共15分）

1.科学探究的主要环节包括：__________、__________、__________、__________和__________。

2.在一个科学实验中，我们想要研究的、改变的变量叫做__________，我们用来观察和测量实验结果的变量叫做__________，而我们需要保持不变以确保实验公平的变量叫做__________。

3.设计科学实验方案时，首先要明确实验的__________，然后根据实验目的提出一个可以检验的__________。

4.进行科学实验时，要如实记录观察到的__________和测量的__________。

5.“种子的发芽需要水分吗？”这是一个科学问题，我们可以通过设计实验来探究它。如果设计这个实验，水就是__________，种子是否发芽就是__________。

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述进行科学实验时，控制变量的重要意义。

2.小明想探究“温度对水结冰速度的影响”，请你帮他设计一个简单的实验步骤。

3.在科学实验中，观察和记录现象需要哪些方面的注意？

4.为什么说一个完整的科学实验报告不仅要写明实验结果，还要有实验过程和数据分析？

四、开放式问题（10分）

小明在科学课上学习了植物生长需要阳光。他发现教室窗台上的两盆同样的豆苗，一盆放在窗台上接受阳光照射，另一盆放在教室内侧的柜子里，几乎没见过阳光。几周后，他观察到窗台上的豆苗长得高大茂盛，而柜子里的豆苗则比较矮小，有些发黄。请根据小明的观察，分析一下他实际上做了一个什么样的“对比实验”？在这个实验中，有哪些因素是被控制的？有哪些因素是发生了变化的？这个实验的结果能说明什么问题？如果你是小明，你会如何改进