江南古诗教学设计与实施策略.pdfVIP

3江南

教案设计

设计说明

《语文课程》：学生在诵读儿歌、古诗时，要展开想象，获

得初步的体验，感受语言的优美。同时要结合上下文和生活实际

了解课文中词句的意思，在阅读中积累，借助表演和观察读物中

的图画等方式阅读。本课内容浅显，课文插图形象传神，意境高远，语言

生动活泼，通俗易懂，朗朗上口，使人读起来心情愉快，便于陶冶儿

童的审美情操。

本着“让学生得到最大的发展”的原则，本教案设计利用汉语拼

音帮助识字，做到读诗字正腔圆，并能用儿童化的语言描绘情景，体

会江南的景美物丰。学生在阅读中感悟，发挥想象，充分表演，

调动各种感官，深入古诗情境，对古诗进行理解和再创造；而后鼓励

学生与他人所学知识，，激发学生的学习热情。

教学目标:

1、知识目标：学会本课生字，两条绿线内的生字只识不写。

2、目标：体会江南水乡的美景，培养热爱自然的感情。