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常州工程职业技术学院考试真题2024
(满分100分时间120分钟)
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.教育法规的调整对象是()。
A.教育思想关系
B.教育社会关系
C.教育物质关系
D.教育经济关系
【答案】:B
2.高校学生权利是一项()。
A.法律权利
B.道德权利
C.自然权利
D.应有权利
【答案】:A
3.在下列情形中,学校应承担教育法律责任的情形是()。
A.来自学校偶发性侵害造成的
B.监护人知道学生有特异体质,但未告知学校的
C.学生在校期间突发疾病,学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施,导致不良后果加重的
D.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的
【答案】:C
4.在职业生涯规划的流程中,()是制定职业生涯规划的关键。
A.环境评价
B.确立目标
C.自我评价
D.职业定位
【答案】:B
5.国家奖学金的最终审批部门是()。
A.学校
B.、学院
C.省教育厅
D.国家教育部
【答案】:D
6.教师根据各自的特长,经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的()
A.教学风格
B.教学效能感
C.教育机智
D.领导方式
【答案】:A
7.高等教育对个体的促进功能不包括()。
A.培养合格公民
B.促进个体生活能力的发展
C.促进个体社会化
D.促进个体个性化的发展
【答案】:A
8.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是()。
A.职业道德规范
B.职业道德评价
C.职业道德修养
D.职业道德原则
【答案】:D
9.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的,关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点,称为()。
A.教育原则
B.教师信念
C.教育理念
D.教师期待
【答案】:C
10.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和()。
A.基本要求
B.指导方法
C.道德准则
D.行为约束
【答案】:D
11.“‘教学永远具有教育性’,这是教学活动的一条基本规律”,这句话表明教师应该()。
A.关注每一位学生
B.关注学生的成长
C.关注学生的道德生活和人格养成
D.关注学生的情绪生活和情感体验
【答案】:C
12.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是()。
A.关注生存阶段
B.关注学生阶段
C.关注情境阶段
D.关注提升阶段
【答案】:C
13.荀况说:“师术有四,而博习不与焉。尊严而惮,可以为师;蓍艾而信,可以为师;诵说而不陵不犯,可以为师;知微而论,可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是()。
A.身正为师
B.品德为师
C.专业为师
D.经验为师
【答案】:A
14.关于高校教师的专业发展,下列说法中,错误的是()。
A.高校教师的专业发展既需要外部支持,也需要自身的省悟和努力
B.在走上工作岗位后,随着时间的推移,高校教师专业发展水平会自然地不断提升
C.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段
D.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程
【答案】:B
15.教师配合讲授或谈话,通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做()。
A.练习法
B.演示法
C.实验法
D.参观法
【答案】:B
16.在我国,硕士学位是一个()的学位层级。
A.从属性
B.完整、独立
C.过渡性
D.依附性
【答案】:B
17.正确处理高校教学与科研的关系,应是()。
A.科研优先于教学
B.教学与科研兼顾
C.教学优先于科研
D.舍科研保教学
【答案】:B
18.操作性条件反射学说的提出者是()。
A.维果斯基
B.皮亚杰
C.斯金纳
D.桑代克
【答案】:C
19.罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响?()
A.教师的人格
B.教师的期望
C.教师的知识
D.教师的能力
【答案】:B
20.对于学术型人才与应用型人才的关系,应当理解为()
A.高校应以培养学术型人才为主
B.学术型人才的劳动是高水平的,而应用型人才的劳动是低水平的
C.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型
D.学术型人才偏重于学术理论的创造,应用型人才偏重于知识的应用
【答案】:D
21.高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容,科研又从教学中汲取营养,体现了高校课程的()
A.前沿性
B.高深性
C.专业性
D.基础性
【答案】:A
22.新高考制度下,考生不再划分文理科,除了语文、数学、外语这3科外,考生可自选3门科目参加考试,()成为高校录取的重要依据。
A.学生才艺表现
B.学生身体素质
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