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2025年五年级科学实验实验数据收集与处理技巧试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.使用温度计测量水的温度时，以下做法错误的是（）。

A.温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中

B.温度计的玻璃泡浸入液体后要立即读数

C.读数时，视线要与温度计中液柱的凹液面最低处保持水平

D.温度计可以接触容器底或容器壁

2.小明用刻度尺测量一块木板的长度，记录结果是“12.5”，下列说法正确的是（）。

A.这把刻度尺的最小分度值是1厘米

B.这把刻度尺的最小分度值是0.1厘米

C.测量结果精确到0.1厘米

D.木板的实际长度可能是12.45厘米或12.55厘米

3.在记录实验数据时，下列做法不科学的是（）。

A.按照时间顺序记录数据

B.使用规范的术语和单位记录数据

C.对实验现象进行主观臆断并记录

D.数据记录要真实、准确

4.小红设计了一个记录植物生长高度的表格，以下设计不合理的是（）。

A.表格的标题是“植物生长高度记录”

B.表格中包含了日期、植物种类、生长高度等信息

C.表格中只包含了日期和生长高度信息

D.表格的栏目排列清晰、逻辑性强

5.观察到植物每天早上8点的身高比下午8点的身高矮，根据这个现象，可以初步判断（）。

A.植物的生长速度在一天内是均匀的

B.植物的生长受光照影响

C.植物的生长受温度影响

D.植物的生长与水分无关

6.下列不属于数据分析方法的是（）。

A.统计数据

B.绘制图表

C.比较数据

D.描述实验现象

7.小华记录了某天每小时测量的室外温度，并绘制成折线图。从图中可以看出，温度变化最明显的时段是（）。

A.早上6点到早上8点

B.早上8点到中午12点

C.中午12点到下午6点

D.下午6点到晚上8点

8.小明进行了“种子的发芽实验”，他记录了每天发芽种子的数量。根据这些数据，小明可以（）。

A.计算种子的发芽率

B.推测种子的生长趋势

C.得出种子发芽的影响因素

D.以上都可以

9.在科学实验中，得出结论后，下一步应该进行的是（）。

A.重复实验

B.分析数据

C.记录现象

D.提出问题

10.下列说法正确的是（）。

A.实验数据收集越详细越好

B.实验数据越多，结论就越可靠

C.实验结果与预期不符就是错误的

D.科学实验需要严谨的态度和科学的方法

二、填空题（每空1分，共15分）

1.使用刻度尺测量长度时，要放置刻度尺，让刻度线对准被测物体，读数时视线要与刻度线保持。

2.记录实验数据时，要按照的顺序记录，确保数据的。

3.绘制折线图时，通常将数据点用连接起来，以便更直观地看出数据的变化趋势。

4.分析实验数据时，要注意数据的和，并尝试找出数据之间的规律。

5.科学实验需要控制变量，即每次只能改变一个，其他条件都保持。

6.实验结论需要经过验证才能确定其可靠性，常用的验证方法是。

7.在科学实验中，观察和记录是非常重要的环节，它为后续的数据分析和结论得出提供依据。

三、简答题（每题5分，共15分）

1.简述使用温度计测量液体温度的步骤。

2.为什么在进行科学实验时，需要控制变量？

3.小红想研究“水对种子发芽的影响”，她应该设计一个怎样的实验方案？请简要说明实验步骤和需要控制的变量。

试卷答案

一、选择题

1.B

*解析思路：温度计的玻璃泡浸入液体后，需要等待温度计的示数稳定后再读数，否则读数不准确。*

2.C

*解析思路：“12.5”的记录结果，最后一位“5”是对应刻度尺的最小分度值的下一位，说明测量结果精确到0.1厘米。*

3.C

*解析思路：实验数据记录要求客观、真实，不能加入主观臆断，否则会影响实验结果的可靠性。*

4.C

*解析思路：设计记录表格时，应包含所有需要记录的信息，如日期、对象、观察指标等，只记录日期和生长高度信息不够全面。*

5.B

*解析思路：植物早上8点的身高比下午8点矮，说明植物在白天有生长，夜晚有生长停滞，这与光照时间长短有关。*

6.D

*解析思路：描述实验现象是观察环节，不属于数据分析方法，数据分析方法包括统计、图表、比较等。*

7.C