教科版四下科学单元课凤仙花结构观察教学设计.pdfVIP

教科版四下第一单元第5课《凤仙花了》教学设计

课题凤仙了单元—学科科学年级四

经过两个多月的时间，种植的凤仙花陆续开花了。花是绿色开花植物的重要组成部分。许

多花凋谢以后，在花着生的位置会出现小小的果实，说明果实是由花发育来的，果实里面

有，可以用来繁殖后代。所以，花、果实、都被称为绿色开花植物的繁殖器

分析官。本节课研究的对象是花的结构，了解花的结构有利于理解花的作用，理解植物花

谢结果的生长变化过程。本节课继续采用解剖的方法研究花的结构，继续帮助学生建构生

物体的结构与功能、多样性与共同性相统一的观点。

几节课的学习中，学生种植了凤仙花，并观察了的萌发过程，认识了根、茎

和叶的形态特征及功能。他们知道凤仙花生长到一定阶段就会开花，但对于凤仙花的花具

学情

分析有怎样的结构？各部分结构分别有什么作用？这些问题学生有一定的认识但比较模糊。本

课通过观察、解剖活动，引领学生认识花的结构，推测花各部分的功能。

1.绿色开花植物生长到一定时期会开花。

2.植物的花多种多样，可以分为完全花和不完全花。

3.完全花一般由萼片、花瓣、、等部分组成。

4.和是花的主要结构。上有花粉，花粉落到顶端，可以发育成果实

和。

学习5.能利用解剖的方法由外到内有序的观察花的结构。

目标

6.能通过观察比较概括花的共同特征。

7.能根据花各部分的结构特征及花谢的现象推测花各部分结构的功能。

8.在好奇心的驱使下，对植物花的结构与功能表现出探究。

9.能以为依据描述观察结果。

10.植物的外形特征与环境相关，有保护环境的意识。

重点指导学生能运用工具观察、测量并记录数据。

难点认识凤仙花的构造及作用。

教学过程

教学环节活动学生活动设计意图

导入新课凤仙花的花样的？收聚焦问

题、

凤仙花的花瓣似蝴蝶，颜色多种多样，有红色、粉色、粉红色、集凤仙花，

思考。

白色、紫色等。花单生或2~3朵簇生于叶腋。凤仙花的花瓣可

以用来染指甲。资料。资料，小组

它经历了怎样的花谢过程呢？交流，小组

凤仙花的开花与凋谢过程。代表回答

凤仙花经历花蕾→含苞待放→怒放→枯萎→凋零，凤仙花播种问题。

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