托管班项目管理制度(3篇).docx

第1篇

一、总则

为了规范托管班项目的管理，提高托管班的服务质量，保障学生的安全与健康，特制定本制度。本制度适用于本托管班的所有项目及工作人员。

二、组织架构

1.托管班项目负责人：负责托管班项目的整体规划、组织协调和监督实施。

2.托管班项目组长：协助项目负责人开展工作，负责具体项目的执行和管理工作。

3.教育教学组：负责托管班的教育教学活动，制定教学计划，组织教学活动。

4.安全保卫组：负责托管班的安全管理工作，包括学生的人身安全、财产安全等。

5.后勤保障组：负责托管班的物资采购、设备维护、环境卫生等工作。

三、管理制度

1.安全管理制度

（1）学生入托时，需签订《学生托管协议》，明确双方的权利和义务。

（2）制定《学生安全管理制度》，明确安全管理责任，加强安全防范措施。

（3）定期开展安全教育培训，提高工作人员的安全意识。

（4）设置安全警示标志，确保学生活动区域安全。

2.教育教学管理制度

（1）制定托管班教育教学计划，明确教学目标、内容和方法。

（2）定期开展教育教学活动，丰富学生的课余生活。

（3）关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的学习兴趣。

（4）建立学生成长档案，记录学生的学习成果和进步。

3.物资设备管理制度

（1）采购物资设备时，严格执行采购程序，确保质量。

（2）建立物资设备台账，定期检查和维护，确保设备正常运行。

（3）对损坏或丢失的物资设备，及时报修或更换。

4.后勤保障管理制度

（1）制定后勤保障计划，确保托管班正常运营。

（2）加强环境卫生管理，保持托管班整洁、舒适。

（3）合理配置人力、物力资源，提高工作效率。

5.考核评价制度

（1）定期对托管班项目进行考核，评估项目实施效果。

（2）对工作人员进行考核，奖优罚劣，提高工作效率。

（3）根据考核结果，对托管班项目进行改进和优化。

四、附则

1.本制度由托管班项目负责人负责解释。

2.本制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，可由项目负责人进行修订。

3.托管班项目工作人员应严格遵守本制度，确保托管班项目的顺利进行。

第2篇

一、总则

为规范托管班项目的管理，确保托管班工作的有序、高效运行，保障学生安全，提高服务质量，特制定本制度。

二、项目宗旨

1.以学生为本，确保学生安全、健康、快乐地成长。

2.提供优质的教育服务，培养学生的良好习惯和学习兴趣。

3.加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

三、组织架构

1.托管班项目领导小组：负责托管班项目的整体规划、决策和监督。

2.班主任：负责日常管理、学生安全教育、家校沟通等工作。

3.生活老师：负责学生的生活照料、健康监测和日常行为规范教育。

4.任课教师：负责学生的学业辅导和兴趣培养。

四、管理制度

1.招生管理：

-招生对象：符合国家规定入学年龄的适龄儿童。

-招生流程：家长咨询、报名、面试、录取。

-招生原则：公平、公正、公开。

2.安全管理：

-建立安全管理制度，明确安全责任。

-定期进行安全检查，确保设施设备安全。

-开展安全教育，提高学生安全意识。

-建立应急预案，应对突发事件。

3.教育教学管理：

-制定科学合理的教学计划，注重学生个性化发展。

-开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好。

-加强与家长的沟通，了解学生在家情况，共同促进学生学习。

4.生活管理：

-建立生活管理制度，规范学生作息时间。

-营养均衡的膳食安排，确保学生身体健康。

-定期开展卫生保健知识教育，提高学生卫生意识。

5.家校沟通：

-定期召开家长会，及时反馈学生在托管班的表现。

-建立家校联系制度，方便家长了解学生情况。

-鼓励家长参与托管班活动，共同关注学生成长。

五、考核与评价

1.对托管班项目进行定期考核，包括教学质量、安全管理、学生满意度等方面。

2.对班主任、生活老师、任课教师进行考核，考核结果与绩效挂钩。

3.建立学生评价体系，定期对学生的行为习惯、学习成绩等方面进行评价。

六、附则

1.本制度自发布之日起施行。

2.本制度由托管班项目领导小组负责解释。

3.本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。

通过以上制度，我们旨在建立一个安全、温馨、有爱的托管班环境，为学生的健康成长提供有力保障。

第3篇

一、总则

为规范托管班项目运营管理，提高托管班服务质量，保障学生安全，促进托管班健康发展，特制定本制度。

二、适用范围

本制度适用于本托管班所有项目及工作人员。

三、组织架构

1.项目管理委员会：负责托管班项目的总体规划、决策和监督。

2.班主任：负责班级日常管理、学生安全及家长沟通。