初中化学元素周期律动态变化模拟实验研究课题报告教学研究课题报告.docx

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一、研究背景意义

初中化学作为科学启蒙的重要阶段，元素周期律的学习既是构建化学学科知识体系的核心枢纽，也是培养学生科学思维与探究能力的关键载体。然而传统教学中，静态的周期表展示与抽象的理论讲解往往

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