小学数学问题解决教学设计与实践.pdfVIP

第3问题解决（1）

【教学内容】

第74页例3及相关的练习。

【教学目标】

1.感受所学知识与现实生活的联系，能综合运用相关知识解决一些简单实际问题，获

得一些解决问题的经验和方法。

2.让学生在解决问题的过程中获得成功体验，坚定学生学好数学的信心。

3.发展学生的合作意识，培养学生的学习能力。

【重点难点】

重点：话费的计算方法的多样性。

难点：解题方法和策略的多样化和合理化。

教学过程

学习准备。

让学生在本课学习的前一天回家了解、的情况或者到当地电信营业厅

了解有关的信息。

一、创设情景，导入新课

：谁能说说有关的情况你都了解到哪些信息？结合具体情况学生可能了解

到：

学生1：我从电信营业厅的阿姨那里知道的方式可以有月租的，不过每个

月要付一定的月租费。

：付月租费意思？

学生1：如果有月租的方式，每个月不管你的通话时间，都要付这个费

用。

学生2：我的选择的是没有月租的方式。

：这种方式又怎样呢？

学生2：这种方式不用付月租费，按通话1分0.6元来算，这样打了多少分的

son3ProblemSolving(1)

【Teaching

content】

Example3andrelatedexercisesonpage74oft

hetextbook.

【Teaching

Objectives】

1.Feeltheconnectionweentheknowledgelearnedandreallife,beabletocomprehensivelyuserelevant

knowledgetosolvesomesimplepracticalproblems,andgainsomeexperienceandmethodstosolveproblems.

2.Letstudentsgainsuccessfulexperienceintheprocessofsolvingproblemsandstrengthenst

udentsconfidenceinlearningmathematicswell.

3.Developstudentssenseofcooperationandcultivatestudents

learningability.

【Keyand

Difficulties】

重Point:Diversityofcalculationmethodsforcall。

chargestandards

难Point:Diversificationandrationalizationof。

problem-solvingmethodsandstrategies

教学过程

Study

preparation.

Letstudentsgohomethedaybeforethissontolearnabouttheirfatherandmother’smobilephonebilling

situation,o