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2025年五年级科学实验创新设计试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

试卷内容

一、请简述科学探究的主要环节，并说明每个环节在科学实验中的重要性。

二、小明想探究“不同种子的发芽速度是否相同”。他准备了两种豆种子（黄豆、黑豆）、土壤、水、花盆等。请指出该实验中需要控制的变量，并说明理由。

三、小红发现蚂蚁会搬家，她想知道蚂蚁搬家通常发生在什么时间。请帮她设计一个简单的观察记录方案，包括至少需要记录哪些信息，以及如何记录。

四、小华想设计一个实验来验证“影响植物生长快慢的主要因素是光照”。请写出你的实验设计方案，要求写明研究问题、假设、所需的材料、主要的实验步骤以及预期可能观察到的现象。

五、生活中，我们常用吸管吸取饮料。小刚想探究“不同材质的吸管，其吸取液体（如水）的速度是否不同”。请设计一个实验方案来验证他的想法。你的方案需要包含如何选择材料、如何进行实验、如何比较结果等具体内容。

六、有一项实验需要测量植物叶片的长度。请你列举至少三种可以用来测量叶片长度的工具或方法，并简要说明选择其中一种工具或方法进行测量的优点。

试卷答案

一、科学探究的主要环节包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。每个环节都很重要：提出问题是探究的起点；作出假设为探究指明方向；制定计划是确保探究科学性的保障；实施计划是将想法付诸实践；得出结论是总结探究结果；表达和交流则是分享成果、促进合作与进一步探究的关键。

二、需要控制的变量包括：种子的种类（黄豆、黑豆）、土壤的种类和性质、水的多少和温度、花盆的大小和材质、环境温度和湿度等。控制这些变量是为了确保实验结果只受到“种子种类”这一因素的影响，排除其他因素的干扰，从而得出科学、可靠的结论。

三、观察记录方案：

*研究问题：蚂蚁搬家通常发生在什么时间？

*记录信息：需要记录观察日期和时间、蚂蚁巢穴位置、是否有蚂蚁搬家、搬家蚂蚁的数量和种类、搬家方向、搬运的“货物”（如有）、天气情况（晴、雨、风等）。

*记录方式：可以使用笔记本或表格进行记录，每天固定时间（如早、中、晚）到指定地点观察，并详细记录上述信息。长期坚持观察，记录不同时间段蚂蚁的活动情况。

四、实验设计方案：

*研究问题：影响植物生长快慢的主要因素是光照吗？

*假设：光照影响植物生长快慢，充足的光照下植物生长更快。

*所需材料：相同品种、大小和生长状况相似的小植物（如豆苗）若干盆、大小和材质相同的花盆若干、相同的土壤、相同量的水、不同光照条件（如一个光照充足的地方、一个光照较弱的地方，或用不同透光率的罩子罩住）。

*主要实验步骤：

1.准备几盆生长状况一致的小植物。

2.将这些植物平均分成两组（或更多组，以设置对照组）。

3.将一组植物放在光照充足的地方，另一组（或对照组，最好放在黑暗处）放在光照较弱或黑暗的地方。

4.确保两组植物除了光照条件外，土壤、水分、温度等所有其他条件都相同。

5.在相同的时间段内（如每天），给所有植物浇相同量的水。

6.定期观察并记录两组植物的生长情况，如高度、叶片数量、颜色变化等。

*预期可能观察到的现象：光照充足组的植物生长得更高、更茂盛，叶片颜色更绿；光照较弱组的植物生长缓慢，可能颜色发黄。

五、实验方案设计：

*选择材料：选择几种不同材质的吸管（如塑料、金属、木制、纸制等），选择同一种液体（如水）。

*进行实验：

1.准备一个量杯或容器，装满水。

2.在水平桌面上放置一个可以收集流下液体的容器（如另一个量杯或小碟子）。

3.用秒表计时。

4.选择一种材质的吸管，将其一端浸入水中，用手指堵住吸管另一端，然后松开手指，让水流出，同时启动秒表计时，当水完全流尽时停止计时，记录时间。

5.重复步骤4至少三次，取三次时间的平均值。

6.更换不同材质的吸管，重复步骤4和5，分别记录每次实验的时间。

*比较结果：比较不同材质吸管在相同条件下吸取相同量水的时间。用时越短的吸管，其吸取液体速度越快。根据实验结果，可以判断不同材质的吸管，其吸取液体速度是否不同。

六、测量工具或方法：

*直尺（或卷尺）：可以直接测量叶片的长度，精度取决于尺子的分度值。优点是使用简单、直观、快速，适用于测量较直的叶片。

*量角器（配合直