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2025年五年级科学实验实验数据处理试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.在科学实验中记录数据时，下列哪种做法是不正确的？

A.数字要记录准确，估计值要写在数字后面

B.记录要清晰、及时，避免过后回忆

C.可以根据自己的想法随意修改记录的数据

D.使用统一的符号或缩写来代表某些现象

2.小明用刻度尺测量一根木棒的长度，三次测量的结果分别是3.12厘米、3.11厘米、3.13厘米。这三次测量结果记录的准确程度基本相同，说明该刻度尺的精确度大约是？

A.0.01厘米

B.0.1厘米

C.1厘米

D.10厘米

3.某科学兴趣小组统计了班级里同学最喜欢的水果种类，结果如下：苹果15人，香蕉10人，草莓8人，梨7人。如果要绘制扇形统计图表示各水果受欢迎程度的比例，哪种水果所对应的扇形角度最大？

A.苹果

B.香蕉

C.草莓

D.梨

4.下面四种数据中，最适合用折线统计图来表示的是？

A.学校各年级学生人数

B.五年级一班同学身高情况

C.一周内每天的最高气温变化

D.各种饮料在班级中的喜爱人数多少

5.在一次“比较不同材料保温效果”的实验中，小明记录了相同质量、初温的水在不同材料容器中随时间下降的温度数据。为了比较哪种材料的保温效果更好，小明应该关注？

A.水温下降的总幅度

B.水温下降的速度（相同时间内下降的温度）

C.水温下降到多少度

D.容器的颜色

6.小红在实验中需要将50克盐溶解在水中，她应该记录的盐的质量是？

A.50克

B.0.05千克

C.5000毫克

D.A和B都正确

7.小华记录了一个植物生长实验的数据：第一天植物高5厘米，第二天高7厘米，第三天高7厘米，第四天高6厘米。关于这四天植物长度的变化，以下说法正确的是？

A.植物每天都长高2厘米

B.植物第二天长得最快

C.植物第三天没有长高

D.植物第四天长高了1厘米

8.在整理实验数据时，发现某个数据与其他数据差异很大，可能是测量误差造成的，也可能是实验中出现了特殊情况。处理这种情况时，下列做法错误的是？

A.直接删除这个异常数据

B.重新进行该次测量

C.分析异常数据产生的原因

D.将异常数据记录在备注中

9.小明绘制了一个表示班级同学年龄分布的条形统计图，横轴代表年龄（单位：岁），纵轴代表人数。图中年龄为10岁的同学条形高度最高，这表示？

A.10岁同学人数最多

B.10岁同学比其他年龄同学高

C.绘图时条形画得太高

D.条形统计图没有意义

10.小红同学在科学课上记录了一段实验过程：“将冰块放入烧杯中，用酒精灯加热，冰块逐渐融化成水，水的温度开始升高，加热一段时间后水沸腾了，冒出大量白气。”这段记录中，主要体现了科学记录的哪项要求？

A.准确使用科学术语

B.按时间顺序清晰描述

C.只记录自己观察到的现象

D.对实验结果进行主观评价

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）

1.实验记录的数据可以是文字描述，也可以是数字测量。（）

2.绘制条形统计图时，条形的宽度和高度都表示数据多少。（）

3.计算平均数可以消除数据中的误差。（）

4.科学实验的数据处理是为了让数据变得漂亮。（）

5.在读取温度计时，视线必须与液柱最高处保持水平。（）

6.任何科学实验的数据都应该是完全相同的，否则实验就失败了。（）

7.用不同工具测量同一物体，得到的数据可能不同，这是因为工具不精确。（）

8.分析实验数据时，只需要看数据本身，不需要考虑实验目的。（）

9.将克（g）换算成千克（kg），需要用克数除以1000。（）

10.科学记录要求真实、客观、及时、简洁。（）

三、简答题（每题5分，共25分）

1.简述在科学实验中记录数据时应该注意的几点。

2.为什么在处理实验数据时，有时需要将原始数据绘制成统计图表？

3.小明同学在进行“种子的发芽实验”时，记录了每天发芽种子的数量。他收集到的这些数据属于什么类型的数据？（定量数据或定性数据）

4.假设你在实验中需要测量水的温度，请列出至少三种可以使用的测量工具，并简要说明选择它们的理由。

5.如果你在分